康教结合、融合教育、特教提升
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- 面对自闭症，家长要改变哪些关念 孤独，封闭，就是自闭症孩子的特点。他们的心中只有自己的世界，外界的繁华根本就不能进入他们的视线。就家庭而言，每位家长都不愿意自己的孩子患上自闭症，由于患有自闭症的孩子毕竟是少数，对于自闭症孩子的认自闭症教育2013-06-07 08:38:59
- 冷漠的孩子就是自闭症吗 儿童自闭症又叫孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，自闭症如果不及时干预治疗，就会对孩子的生活造成严重的影响，那么小儿自闭症的常见表现有哪些呢? 自闭症的常见表现有以下三点： 自闭自闭症教育2013-06-07 08:31:52
- 怎样减少自闭症孩子的破坏性行为 搞清孤独症儿童破坏的原因。 下面这些建议有助于减轻破坏性行为造成的影响： 1、搞清楚孤独症儿童发生破坏性行为的原因很重要。在没搞清楚原因之前，不要过分批评，应采取措施安抚他们的异常情绪。行为矫正2013-06-06 10:25:27
- 3岁自闭症孩子的行为特征 (一)语言发展迟缓 1、缺乏口语能力或语言缺乏功能性； 2、误用人称代名词； 3、从一个话题向另一个话题转变时，很难改变自己的注意焦点； 4、同两个以上的人交流时，很难保持同一个交行为矫正2013-06-06 09:41:25
- 自闭症的分类 （一）人际关系障碍，表现： 1、一般四至六星期大的婴儿都喜欢与人对望及开始微笑，但自闭症的婴儿显得对人缺乏兴趣，甚至不喜欢他人抱。 2、他们缺乏学习认识自己与他人的关系及基本社交应对的能力自闭症教育2013-06-06 09:09:19
- 性格孤独是自闭症的前兆吗 孤独是一种性格，性格孤独的孩子可能不善交谈、内向，在人际交往中主动性差，多表现为被动的。他可能喜欢独处，喜欢人少的、安静的环境，喜欢逃避或躲闪。这种性格的形成，与遗传和生活环境、家庭教育模式、父母自闭症教育2013-06-06 08:53:51
- 自闭症孩子训练的目标和原则 一、目标 自闭症儿童训练的最终目标是发展自我照顾、促进个人生存能力。 目标为： 1.促进正常发展 在训练过程中要着眼于儿童的身心发展规律，逐步提高各方面能力，开发潜能。并在促进发展的过自闭症教育2013-06-06 08:45:38
- 儿童自闭症的定义和特征 关于儿童孤独症的定义及其特征： (一) 儿童孤独症(简称孤独症,或自闭症)是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,也是广泛发育障碍中最为常见和典型的一自闭症教育2013-06-06 08:40:35
- 家长必知的自闭症常识 1.孤独症是一个“谱系”障碍 孤独症患者的病症程度有轻有重。有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝；而另一些患者可能心智迟钝，有些甚至无语言。人们将这种不同患者之间差异很大的障碍称为“谱系障碍”。在自闭症教育2013-06-06 08:36:46
- 自闭症孩子家庭训练的误区 孤独症儿童家庭训练的过程中往往会出现各种各样的误区，有些误区会严重影响训练的效果和质量，现将以往工作中家庭训练易出现的误区总结出几点，供大家参考。 1、重医轻教 家长简单地认为只有医药才是自闭症教育2013-06-06 08:26:21
