激励儿童的120种话语 孩子需要激励，教师多掌握不同的激励语言，有利于培养孩子的自信，同时让孩子保持兴趣和创造力。 1.在这个问题上，你可以当老师了! 2.你分析问题这
成功自闭症父母经验 随时随地教育，孩子关注什么就说什么。适当解释拓展；多见识新事物，亲近大自然，见什么就说什么； 大运动不协调多的多运动，把感统项目生活化；每天
我国自闭症患者超千万 康复机构面临发展难题 中广网北京4月2日消息 (记者 李欣) 据中国之声《新闻纵横》报道，今天我们聚焦生活中的这样一群孩子，不聋，却充耳不闻，不盲，却视而不见，不哑，
自闭症是一种广泛性的发育障碍，主要表现为语言发育障碍，神经发育障碍等。父母要特别留意孩子日常生活中的表现。及早发现，及早干预。 留意孩子对声音的反映。可以通过对孩子说话、放音乐、敲打桌子等方法
自闭症孩子的自我刺激行为 所谓自我刺激行为就是指主要用于感官输入和刺激的行为。五官的感觉通道都会产生不同的自我刺激行为，比如:视觉：看发光物，闪光物，看转动的物体，排列物品，晃动手指听
怎么帮助自闭症孩子在家庭中提高沟通能力 有个家长举了个案例：我们家有2个一样的小凳子，红色和绿色的，孩子认准红色是他的，不给别人坐，每次他爸爸坐他红色的小凳子，他会把绿色的凳子搬来和他爸爸换，
孩子任性行为解析 任性是儿童行为问题中让家长头疼的一项。很多家长面对孩子的任性和无理取闹表示恼火和无奈，“真拿他们没办法”是家长们妥协的常用语。在儿童任性行为的背后是否隐藏着其它诉求？儿
杨宗仁教授讲座我们干预孩子的五大互动策略、三大发展目标： 五大策略：1、有来有往的互动；2、前后立即观念：行为前后要有关联，先跟随孩子，要父母与孩子如胶似膝，才能让孩子跟随你；3、分享控制权
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