如何应对孩子的不正确行为 在平时的教学中，我们是面对的一个个特殊的孩子。他们天真无邪的笑脸背后都有我们不解的世界和空白。他们有时会无缘无故的哭闹、有时会忽然撞你一下、有时会说一些不知轻重的狠话。我们因
对于常规较差的孩子应该怎么做 有些孩子理解能力，认知能力，感知觉，等领域在他们之中都算好的，但是就是常规太差，不听指令，老师说什么，其实他都能听懂，但就是不会按照指令去做，很多还会出现一些故意行
穿衣的训练：你要求孩子系上扣子，应当先将一件扣子很大，扣眼很松的大衣放在他面前，把握他的手，帮助他完成系扣子的所必要的动作，你还要一边做，一边鼓励他。若他做这项新技能忧心忡忡，很烦恼时，你不要批评他，
1无尾熊操作要求：孩子以无尾的姿势，全身弯曲时肌肉同时收缩，是最丰富的本体觉刺激，增加维持姿势的能力，攀爬在爸爸或者妈妈身上，站立不动。2坐飞机操作要求：（1）爸爸或者妈妈仰躺在地面，脚弯曲。（2）让
故意行为的纠正是一个长期的行为，不可能在短时间消退，只能让故意行为的次数减少。有时就是心态太急，恨不得一下子让孩子的故意行为再也不会出现。找对方法之后我调整好自己的心态，当他他因集体课改在外面上游戏课
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