康教结合、融合教育、特教提升
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- 教孩子应答训练怎样进行应答的训练,首先与宝宝面对面坐(近距离),在叫宝宝的的名字后,帮助宝宝将脸(目光)转达向呼叫者,如果宝宝仍在继续其它无关活动,则要首先帮助停止,然后转向呼叫者,要重复练习,并在一天中多次练习,教学教案2015-08-31 21:46:18
- 自闭症孩子为什么要上大课一般自闭症孩子的家长都认为只要上好个训课和感统课就可以了，这往往是错误的想法，大课和一对一的课程同样重要，大课是最能检验孩子能力的课程，包括课堂中的最基本的看和听的能力，以及课堂中的等待轮流，这种实际教学教案2015-08-31 21:26:02
- 教孩子认识第一个和最后一个首先要让孩子初步了解第一个和最后一个的概念，可以通过玩游戏比赛的方式来让孩子理解第一个和最后一个！比如玩插雪花片的游戏，插3个，比比看谁是第一个插完的，谁是最后一个插完的。等等其他比赛的小游戏让孩子初教学教案2015-08-31 21:19:54
- 发音的训练在模仿发音过程中，孩子发出的音可以是汉语中的语音，也可以是非汉语中的音。即我们所说的孩子有时说个不停，但大人就是听不懂，这时候父母可以顺着孩子在发某个声音或音节时，去模仿孩子的发音，在语气、语调的高低教学教案2015-08-30 22:23:32
- 插牙签也能变花样目光注视及追视的能力，在我们的课堂上尤为重要，这可能直接关系到你这节课的成败，但注意力分散又是他们常见的一种现象。最近发现插牙签也可以变花样，这前提是这个孩子前二指能拿起牙签。 本来插牙签就是手教学教案2015-08-30 22:22:44
- 老师怎样引导孤独症孩子表达自个的情感？单就孤独症孩童的心情行动疑问的处理来说，到当前为止，只需一讨论到该疑问，简直无一例外地都会谈到交际规矩及心情情感的了解与表达疑问，而且始终是被困在规矩卡片的运用及心情处理区（其内容也无非是经过图像提示教学教案2015-08-30 22:00:59
- 怎么改善孩子的注意力孤独症儿童普遍存在各种形式的注意力问题，老师应该重视这个问题，特别是家长，在孩子不上课的时候，一定不能放松孩子的训练，因为康复训练的实质源自生活，在生活中康复就是最好的训练。将孤独症儿童的动机与奖励系教学教案2015-08-30 21:59:42
- 训练自闭症孩子主动表达的方法什么是主动表达？有需求出现时，在别人不提示的情况下，把需求向别人表示出来就是主动表达.如何才能提高自闭症孩子的主动表达能力，这个问题一直困扰着众多家长。训练自闭症孩子主动表达的方法：用不同的方式给孩子教学教案2015-08-30 19:53:14
- 学习运送果蔬学习运送蔬果活动重点：让孩子接触同步的角色扮演参与者：孩子和老师准备工作：一个大型玩具送货车、一些水果和蔬菜模型、若干木质积木、两个玩具电话过程：向孩子解释说一共有两种工作，一个是种蔬菜的农夫，一个是教学教案2015-08-30 17:16:42
- 玩转大龙球玩转大龙球 1.大龙球压滚游戏适应症：触觉敏感或不足，身体协调不良。作用：孩子在大龙球滚动的压力下，可以强化各部位触觉和大脑的协调能力，更可以在不断的转动中，建立较好的身体形象。方法：让孩子趴在或仰教学教案2015-08-30 15:20:09
