第17页_孩子_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

学习运送果蔬
学习运送蔬果活动重点：让孩子接触同步的角色扮演参与者：孩子和老师准备工作：一个大型玩具送货车、一些水果和蔬菜模型、若干木质积木、两个玩具电话过程：向孩子解释说一共有两种工作，一个是种蔬菜的农夫，一个是
教学教案 2015-08-30 17:16:42
玩转大龙球
玩转大龙球 1.大龙球压滚游戏适应症：触觉敏感或不足，身体协调不良。作用：孩子在大龙球滚动的压力下，可以强化各部位触觉和大脑的协调能力，更可以在不断的转动中，建立较好的身体形象。方法：让孩子趴在或仰
教学教案 2015-08-30 15:20:09
简单的参与游戏
活动重点：1、在适当时机扮演简单的角色。2、迅速将目光由物体转移到人身上。3、期待你社交同伴的行动。4、沟通以便让刺激的活动持续准备工作：在一张小桌子旁，面对面坐着，纸飞机放在孩子看不到的地方，在准备
教学教案 2015-08-28 20:34:25
感统训练小游戏
接球游戏　　训练目的：训练手臂的运动能力。　　训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给宝宝，鼓励他把球同样递给家长。　　方法：开始时家长可把球直接放入孩子手中；然后家长把球伸向孩子，鼓励宝宝伸
教学教案 2015-08-25 21:52:07
家庭训练计划
家庭训练计划第一部分：交互式教导技术1. 跟随孩子的引导（参与到孩子的日常行为中去，包括游戏，吃饭，生活习惯，兴趣爱好等等）2. 模仿孩子（模仿孩子的行为动作，游戏生活习惯（不包括不良习惯
教学教案 2015-07-01 00:37:43
增强身体平衡能力及重力感
训练要求：用不粘胶剪出大的数目字1-10或1-20贴到圆形的不粘胶上再地板上，让孩子从一个数字跨到另外一个数字上，以跨到圆形内为胜。难度设置： A 如果孩子还不懂得数字，可贴不同颜色的数字，然后让孩子
教学教案 2015-07-01 00:26:53
教孩子认识颜色
颜色是一个比较抽象的、形象的名词！一种方法对不同孩子来说产生的效果也不一样！可能这种方法适合一个孩子却不适合另一个孩子！所以先要了解孩子的基本情况再来选适合孩子的方法！憨憨，4岁男孩！智力
教学教案 2015-06-30 19:36:59
游戏互动：交换位置
游戏重点：迅速观察脸部表情游戏难点：限制基于非语言信息所进行的行动参与者：孩子和老师游戏过程：一开始两个人面对面坐在椅子上，你要教导孩童，当你们两个人都点头的时候，就表示要交换位置，并且跑到对方的座位
教学教案 2015-06-29 23:08:19

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