第24页_孩子_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

教导自闭症孩子基本生活技巧及生活自理
教导自闭症孩子基本生活技巧及生活自理当自闭症孩子掌握了一定的沟通技巧，对自己的名字和简单指示有反应时，我们可以慢慢的教导简单的生活自理，先观察孩子的能力与表现，制定相关的计划，再付诸于行动，相信孩子一
教学教案 2015-03-09 19:56:21
教孩子使用剪刀
教孩子使用剪刀姓名：张文芳目标：增强孩子控制剪刀及手眼协调能力。重点：孩子能够运用剪刀将纸剪断。难点：孩子能够延着线条剪纸。常规：唱上课歌要求孩子坐好并和孩子问好打招呼。导入：运用
教学教案 2015-03-02 20:35:26
如何提高孩子的主动性
如何提高孩子的主动性举例：实物海苔目标：提高孩子主动功能性表达过程：准备孩子感兴趣的东西如：海苔，先故意拿海苔在孩子面前晃，吸引孩子的注意力，那么孩子已经伸手了，是要干什么，他的目的是什么（要海苔）那
教学教案 2015-03-01 21:22:34
连环法教孩子刷牙
将一个活动（目标行为）分解为一连串的单元行为，在确定孩子能够独立完成每一个单元行为后，再将它们连在一起按照一定的顺序教学，最终使孩子独立地完成包含有一系列动作的这个活动。例如“刷牙”可以分解为：①拿起
教学教案 2015-03-01 20:26:31
怎样对孩子进行表扬
怎样对孩子进行表扬朱金凤　　父母们总是很容易发现孩子的缺点，对孩子的优点往往却视而不见。经常使用批评指责，却很少使用赞赏与表扬。如果按照以下的原则去做，表扬会是一种极为有效的教育手段。　　1、表扬行为
教学教案 2015-03-01 19:13:12
怎样惩罚
怎样惩罚　　惩罚完全是从反面教育孩子，它告诉孩子不能做什么，却不能告诉他应该做什么。惩罚是为了消除不良行为，奖励是为了巩固好的行为。因此，在建立孩子新的行为模式时，应该奖惩并用。“什么情况下可以使用惩
教学教案 2015-03-01 19:09:59
如何训练自闭症儿童眼神接触能力
如何训练自闭症儿童眼神接触能力孤独症孩子被称为“星星的孩子”，因为他们对周围的人与物几乎视而不见，很少用眼睛去看你，根本无视周围人的存在，也不与其他人进行眼神接触，那么，在训练过程中，该如
教学教案 2015-03-01 18:59:56
PCI课堂游戏案例
PCI课堂游戏案例游戏名称：老师，我可不可以?活动重点：从事活动前先用视觉做参照。利用非语言性响应来做决定。游戏过程：首先对于程度弱一点的孩子，在知道我可不可以做什么的前提下，先
教学教案 2015-03-01 18:43:21

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