1、拟定学习目标：了解儿童的起点行为与分析现有能力后，要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为，并让家长了解，配合共同教导。 2、实用的原则：自闭症儿童的抽象思考能力有缺陷，不懂的举一反三，要
儿童自闭症又称孤独症，是一种起病于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病，具有社会交往、语言沟通障碍、刻板行为、对外界环境反应异常等特征。 有人把自闭症儿童称为“星星的孩子”，就是说他们像天上的星星一样
自闭症孩子的目光注视力较差，这给他们与人交流造成一定障碍，同时，也给平时的感统训练带来一定难度。因此，眼神接触对自闭症孩子康复训练来说极其重要，在给孩子做感统训练时，可做以下训练来提高自闭症孩子的目光
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，一种复杂的神经发育障碍，影响着全球数百万儿童和成
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症，又被称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种在儿童早
摘要：孤独症儿童普遍存在触觉敏感或触觉迟钝的问题，这会影响他们的日常生活和学习。本文从触觉敏感的成因出发，探讨了几种有效的触觉敏感训练方法，并结合实际案例进行分析，以期为孤独症儿童的康复提供参考。一、
摘要：自闭症是一种复杂的神经发展障碍，影响了全球数百万儿童及其家庭。随着科技的飞速发展，科技辅助干预成为自闭症治疗的重要手段之一。本文旨在探讨自闭症儿童科技辅助干预的效果评估方法，分析其现状，并提出未
在日常生活中，我们常常会看到这样一群孩子，这些孩子看上去很聪明，有的孩子两岁就能认一些汉字，背几十首古诗词，常被誉为神童。但渐渐地就不与同龄孩子一起玩。目光回避，对亲人不亲，对周围漠不关心，对人不理不
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