很多自闭症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识的“啊、哇、爸爸、妈妈”等音，过后语音消失。有的患儿在三岁以前与
自闭症，又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行
专家介绍，行为方式刻板重复、兴趣范围狭窄、刻板重复的怪异行为、对非生命物体的特殊依恋等都是儿童自闭症的临床表现。儿童自闭症是一种危害比较大的疾病，对于自闭症家长一定不能忽视，尽早治疗自闭症才能获得
自闭症的症状主要表现为，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。 亮亮很
幼儿园是自闭症孩子开始集体生活的第一步，从“家庭”来到集体中间，作为教师又该如何帮助家长摆正心态、走出困惑迷惘？家长和教师又该如何配合促进自闭症孩子的发展呢？ 一、帮助家长摆正心态 案例：
生活自理训练是儿童自闭症治疗家庭训练的重要方面。自闭症孩子从婴儿时期，便要接触到日常生活，如进食、清洗、穿着、排便、睡眠等，日常生活的护理不仅是保护和增强自闭症孩子健康的必要活动，而且还可以促进他
前言：本篇文章为“智障者家长总会”刘家琪副主任提供，虽然自闭症不属于智能障碍 的族群，但家长却也面临到相同的问题，例如：双老化问题孩子的长期照顾、安养，因此特提供此篇文章，在检视“智障者及其家长双老化
自闭症近年来发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。自闭症的出现不仅会促使许多孩子智力异常、感觉异常、无法与他人很好的沟通等可怕的危害，而且对孩子的美好未来发展也将成为最大的阻碍
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