注意力,孩子学习的最基本具备条件,有的人说,孤独症的孩子模仿最重要,但在我看来,注意力的训练是模仿训练的基础,因为,孩子没有注意力,根本没有关注你的动作或语言,谈何跟你模仿,也就是说,在孩子康复训练的
自闭症小朋友在康复训练过程中,随着年龄的增长,能力的提升。心理活动的出现也会越来越频繁,在自己的行为支配以及学习生活中占一定的比例,或者占主要部分。那么怎样在自闭症小朋友的康复训练中,了解小朋友的心理
在对智障、脑瘫、孤独症及多重残障儿童进行精细动作训练中,训练师经常会遇到这样的问题,出于特殊儿童个体心理、情绪或是兴趣等原因,往往参与训练的主动性不强,这往往对训练的效果大打折扣。在训练中,我们要尽量
感统训练中蹦床的使用方法蹦床,是众多的孩子的最爱。而对于众多感统失调的自闭症孩子来说,平衡感、协调和前庭感觉的失调是最基础的最重要的。而针对这几点的训练方法很多,其中蹦床是最常见的,效果明显的一种方法
感统失调预防与训练游戏 前庭功能失调 充分爬行:每天让宝宝俯卧几秒钟,先锻炼颈部肌肉,使他慢慢能抬头,用手抵住他的双脚,宝宝可趁势向前爬,会爬后再充分爬行3个月以上,尽量不使用学步车。可以专门准备
家庭训练之提升小孩的注意力1. 让儿童看画有线条的图,数出共有几条线。2. 让儿童在8—30横排列的数字中,按顺序找出8、12、24这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。3. 让儿童在竖排
自闭症儿童的精细动作是指手和手指的动作,包括大把抓,对指捏和一些简单的技巧。自闭症儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤,精细动作发展不良,手部力量、协调性及灵巧度都不足,手眼协调能力差,影响他们生活能力的发
1.想尽办法让孩子开口说话。 自闭症儿童不会和人交流,他想要家长做什么事情,都是拉着家长上前指向这个东西,或通过哭闹、打滚,甚至自伤等行为去表达愿望和要求,从不开口说话。比如,孩子想喝水了,他
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