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康教结合、融合教育、特教提升
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谈谈自闭症儿童平衡与协调的
训练
平衡与协调 训练目的:平衡、协调、肌力等。训练要求:仰卧/俯卧。 适用年龄:5-6岁 难度设置: (1)仰卧双脚着地,双腿屈伸; (2)俯卧双脚着地,双腿屈伸; (3)俯卧双手着地,双腿屈
教学教案
2015-08-25 21:53:00
舌部锻炼对耳部的好处
在呼吸训练的基础上,还要进行舌头训练(舌头锻炼操)。舌头是构成语言器官的一个重要部分,舌头的每一段都在发声(舌尖音、舌面音、舌根音),它的动作很灵敏,可以前伸后缩,也可以上升下降。聋儿由于听力缺陷,语
教学教案
2015-08-20 22:22:45
怎样利用生活场景对自闭症孩子进行语言
训练
语言障碍是自闭症孩子的通病,对自闭症孩子进行语言训练是重要任务之一,但是在语言训练过程中,要懂得利用生活场景,而不是进行刻板的训练。“语言训练”容易被人理解为让孩子坐在对面,教他说“爸爸妈妈”及我要吃
教学教案
2015-04-28 18:52:03
触觉方面的
训练
触觉训练的要点1.皮肤。任何来自皮肤的信息都会迅速而细腻地传向大脑,皮肤也有第二大脑之称,而人的身体呈不规则型,所以针对皮肤的游戏是围绕:温度、质感、轻重、速度等,重点要留意头部、颈部、身体两侧及四肢
教学教案
2015-04-01 19:53:44
通过游戏互动来提高社会性交往能力
通过游戏互动来提高社会性交往能力主要是RDI的小游戏,适合小朋友在家和家长一起玩的游戏,训练小朋友的社会交往能力。第一个游戏:刷刷停;撕撕停;荡荡停(1) 方法:刷刷停:用牙刷刷小朋友的小手,边
教学教案
2015-03-10 12:54:11
家长注意RDI游戏可帮助
训练
孤独症儿童
理论:通过游戏互动来提高社会性交往能力。 第一个游戏:刷刷停;撕撕停;荡荡停 方法:刷刷停:用牙刷刷小朋友的小手,边刷边说:刷刷--停(这时停住),重复。 撕撕停:用手撕纸,同样边撕边
自闭症教育
2014-08-12 09:47:55
在生活中如何
训练
自闭症患儿的生活自理能力
一、穿脱衣服,都可以分解成许许多多小的动作单元,在训练时就要按照这些小的动作单元循序渐进、由简到繁地完成。可分为以下步骤进行学习: 脱衣服:①父母帮孩子把衣服脱到肘下,然后让孩子把衣服脱掉;②
自闭症教育
2012-07-18 09:29:58
无口语低幼龄孤独症儿童的语言
训练
初探
语言训练
2006-09-06 11:09:37
自闭症儿童课外如何
训练
语言
然后问:“脏了怎么办?”等待他回答:“洗一洗”。(提示原则如上) 然后指引厕所的方向,让他走在前面,去洗手处。问“洗手要先干什么?”一“还要干什么?”一“打肥皂后怎么办”一“看到什么了?”一“泡
语言训练
2006-03-14 00:00:00
感统失调常用的几种方法
感统失调常用的几种方法1.针对前庭功能失调的训练(1) 坐在吊网内左右前后旋转摆动;(2) 仰卧、俯卧在大笼球上滚动,保持身体的平衡功能;(3) 站立在平衡台上接抛球或拍球;(4) 坐在独角椅上保持身
教学教案
2017-01-03 21:25:53
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