康教结合、融合教育、特教提升

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适应周围人物的能力应物能、应人能适应周围人物的能力(应物能、应人能)人不能脱离周围人物而生存，因此从小必须发展对其周围人物反应和交往的能力，也就是从一个生物的人逐渐发育成为一个社会的人。不仅会感知和观察外界环境，对其进行综合分析并自闭症教育2006-09-06 11:33:38
自闭症儿童如何与其他孩子沟通自闭症儿童因为学习上的困难，往往会占据家长大部分时间，很容易会忽略了其他子女。此外，其他子女也未必能了解自闭症儿童的困难，因而对他产生误会，破坏彼此关系。家长应注意时间的公平分配，给其他子女机会与爸爸自闭症教育2006-09-06 11:33:38
孤独症儿童能够学习必须做到以下三点要想让孤独症儿童能够学习必须让儿童做到以下三点：一、服从。必须按照你的指令去做该学习的时候必须安静坐下。二、注意力集中。可以采取多种方法培养儿童注意力如选择儿童感兴趣的教具。三、良好的学习习惯。可以运自闭症教育2006-09-06 11:33:38
如何培养自闭症孩子的模仿能力一般而言，绝大多数的自闭症孩子在被要求配合学习的时候，很少会自动模仿。由于模仿能力是一切学习的基础，如果不趁早加以培养，则他们在各方面的进行都会遇到困难而显得迟缓。困此，如何培养模仿能力就成为自闭症孩自闭症教育2006-09-06 11:33:37
自闭儿社会自立的培养何谓[社会自立]要在社会中[自立]，我想可能就像大多数的人在做着如自己年龄相符的事，过着[普通的生活]而已。从我们日常的生活来看，在各地区受社会(结构、制度、文化等)的支撑，彼此相互[依存]地过生活，自闭症教育2006-09-06 11:33:37
自闭儿學齡前，學齡期，青年期的学习重点学龄前学龄前的孩子，所需要的课题大体上分为三种。第一种课题是生活习惯。可以说是自立的课题，自闭症是一种发育障碍，所以这种自立需优先考虑。例如：上厕所的训练、饮食的习惯、穿脱衣服、清洁习惯等，从被诊断为自闭症教育2006-09-06 11:33:37
如何使孩子注意力集中家长在教孩子的过程中，经常会出现这样的情况：家长要求孩子看一个物品或注视某一个人时，孩子对家长的指令充耳不闻--不做出任何反应，这时家长就会着急地扳着孩子的头要求孩子看。在这里我们可以从孩子的自闭症教育2006-09-06 11:33:36
钱币的识别和使用1．认识数字0——100。2．认识钱币（包括纸币和硬币）。3．理解钱的功能。4．认识钱币的单位：元、角、分。5．自闭症教育2006-09-06 11:33:36
大自然是孩子最好的玩具　　不知你有没有观察过，许多孩子在雨天里特别喜欢踩水潭，非要溅一身水才高兴呢！不管母亲在身后如何指责、阻饶，也要看看水花是怎么往上溅的。要是下大雨就更来劲了，冲出屋子在雨中嬉戏玩水，淋得浑身湿透，毫不自闭症教育2006-09-06 11:33:36
增进自闭症儿童社交怎样打电话　　很多人都喜欢打电话。有时爷爷奶奶会打电话给我。我们用电话讲话。有时别人会给我打电话。当别人打电话来时，我要把电话的话筒拿起来，然后说："喂"。打电话的人会回应我。有时我不认识打自闭症教育2006-09-06 11:33:35

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