康教结合、融合教育、特教提升
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- 怎样教孩子学习加法运算怎样教孩子学习加法运算 姓名：张文芳重点：能正确学会运用加法进行运算难点：能够用手指来进行加法运算常规：直接坐好打招呼上课导入：今天和老师一起来做一到十的手指游戏新授：首先出示加号的卡片，引导教学教案2016-01-25 21:34:53
- 如何理解不相同重点是能正确找出两个不相同的物品配对。难点是能知道两个物品不能重叠在一起就是不相同的物品。首先是常规：直接做好，上课问好。然后是导入：儿歌《找朋友》找呀找呀找朋友，找个某某不相同的朋友，小朋友我们今天教学教案2016-01-25 22:11:20
- 怎样排除在外怎样排除在外 “排除”的真正意思是把孩子排除于奖励之外，在实践的意义上说，是指把一个孩子排除在一项活动或场合之外，他不能成为活动中的一分子或者不能得到表扬。可以按以下步骤制定你的计划：教学教案2016-01-25 22:14:54
- 走失后怎么办？怎样防止星儿走失？走失后怎么办？ 自闭症儿童走失的事件时有听闻，造成家庭悲剧让人痛心和惋惜。 针对特殊儿童走失的经历，对家长的一下建议如下： 1、针对自闭症等这类特殊群体教学教案2015-03-10 19:36:26
- 怎么样训练孩子的主动语言自闭症孩子很多都没有主动语言，缺乏兴趣爱好，需求单一。因此，我们要通过拓展孩子的兴趣，来培养孩子的各种需要，从而引发他为获得某种需求用语言表达的动机。可以利用孩子愿意说话的各种动机，设置情境，提出各种教学教案2016-01-31 12:50:13
- 家庭训练之身体控制目标：1、调动身体各部位肌肉收缩，维持适当的肌紧张，保持身体控制。2、有效提高学生的空间知觉能力、协调性和平衡能力。3、练习大量的蹦跳活动能增强气息的流畅性，且边跳边说可以提高声带的发音力量。训练项目教学教案2016-02-29 22:38:51
- 参与孩子的游戏参与孩子的游戏 姓名：王倩在游戏中帮助孩子,让我们成为游戏中的一必要部分。当孩子用积木正在搭一座楼房时,把积木递给他或者轮流把积木放在楼房上,在之后推倒积木发出砰的声音,注意当时的表现,如果孩子教学教案2015-04-02 19:36:26
- 谁来点亮自闭症儿童的康复之路本文转自新华网 新华网南宁４月７日电（卢羡婷 王扬）看似纯真可爱，却总是活在自己的世界，甚至对妈妈也没有其他同龄人那般依恋，这些孩子被称为“来自星星的孩子”——自闭症儿童。他们的家庭，也如同蒙上了教学教案2015-04-07 22:24:14
- 教孩子认识时间教 孩 子 认 识 时 间 姓名：张文芳目的：儿童学会看时间重点：能够正确指认区分时针、分针难点：能够正确指认时间几点几分常规：轮流打招呼问好，开始上课导入教学教案2015-04-21 22:48:19
- 游戏名称：数字撞击活动重点：加强对事物的处理能力和监控沟通能力，对于喜欢数字的孩子这是一个很好的活动。 参与人： 老师和孩子 游戏准备：1至10的数字牌、还要两个大型手套，可以将数字牌放入手套中。 游戏过程教学教案2015-04-27 21:32:14
