康教结合、融合教育、特教提升
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- 如何教孩子穿衣 如何教孩子穿衣 第一步：患儿站好，培训者站在患儿身后或身边；第二步：培训者辅助患儿一只手拿住衣服的一边，一只手拿住衣服的另一边；第三步；培训者不辅助，患儿独自一只手拿住衣服的一边，另一只手拿住衣服的另教学教案2015-11-29 21:02:57
- 开音教师教研活动之五月教研活动教师教研活动之五月教研活动一、教研开展时间：2018年5月23日二、教研主题：关于亲子课堂中游戏活动与教学活动的融合开展三、参与人员：开音教师四、教研目的：在亲子课堂中将游戏与教学做到融合的开展五、教教学教案2018-07-07 21:14:44
- 自闭症孩子语言的“自然训练”了解自闭症孩子的人都知道，语言能力的缺陷是自闭症儿童最为明显的表现之一。这些患儿大多数不言不语，沉浸在自己的世界里，也有极少数的患儿说话特别流畅，甚至能背诗唱歌，但留心观察之后，就会发现这些孩子仍然存教学教案2015-12-31 21:04:17
- 五月家长培训活动之在亲子课堂中家长怎样辅助孩子上课1、时间：2018年5月26日二、地点：开音儿童教育发展中心三、参与人：开音全体家长以及教师四、主讲人：中心教师张文芳五、开展背景：中心为进一步加强家长在亲子课堂中对于辅助的重视和了解在亲子课堂中对教学教案2018-07-07 21:56:31
- 如何教孩子找“相同的物体”教师：张凌凌目的：提高视觉观察和辨别能力及巡视能力过程：在桌面上摆放两种孩子喜欢的物体或零食，老师手中拿有和桌面上相同的一个，并讲解相同的，一个回合结束后，在进行下一个回合训练。初步理解由易到难，距离教学教案2015-03-24 20:48:16
- 怎么样让小朋友人认识左右！有的家长很苦恼不知道怎麽样让孩子认识左右！有的认识了就是很刻板，不知道怎么泛化！教各位家长一个方法，让你的孩子更快的认识左右！第一步、在孩子的左手（右手）上画上一个图案。可以在手腕上，手背上，比较容易教学教案2015-03-29 22:04:21
- 经常与孩子玩的游戏与孩子经常可以玩的小游戏趴下匍匐前进爬行1.机器人启动抓小孩模式启动抓小孩模式，表情要夸张怪异，引起孩子的注意。如果孩子会害怕，一开始玩的时候稍微温和些，嬉皮笑脸。如果孩子没反应，从挠教学教案2016-02-27 21:17:51
- 课间游戏--“你输了”游戏重点：从事活动前先用视觉做参照。利用非语言性响应来做决定。用视觉参照以便做评估。在预料之外的结果中加入幽默及共享的欢笑。你输了跟孩子强调的是，互动所带来的乐趣是建立在我们共享的经验上，而非赢过他人教学教案2016-03-30 20:18:09
- 自闭症儿童特征没有两个自闭症儿童的行为是一样的，因此，要处理儿童的行为问题，一定要从最基本的「评估行为」着手。自闭症儿童的行为中，有些是自闭症所特有的自闭性行为，包括人际互动，沟通偏差和同一性行为，譬如：不理人、不教学教案2016-03-31 22:23:12
- 与孩子经常玩的游戏?趴下匍匐前进爬行1.机器人启动抓小孩模式启动抓小孩模式，表情要夸张怪异，引起孩子的注意。如果孩子会害怕，一开始玩的时候稍微温和些，嬉皮笑脸。如果孩子没反应，从挠痒痒开始，提醒他，“快跑！”“我要来抓教学教案2016-04-06 22:12:40
