第42页_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

自闭症教案项目分析
感统案例分析小明同学，男孩子五岁，有语言，多动目光注视较好，情绪不稳定有攻击行为，有理解能力，喜欢自言自语，能表达需求，上课随意性强，脾气倔，平衡能力较弱，喜欢看转动的物品，没有常规。一、
教学教案 2396 2017-01-03 13:15:51
听话的小悦悦
听话的小悦悦小悦悦是一个很听话、很惹人疼爱的小女孩，今年才三岁。看起来很娇小、很轻，见到她就想抱她。之前有先天性心脏病，经过动手术后恢复，但是体质弱，经常生病。悦悦有脑损伤，感统失调，很少走
教学教案 2396 2014-11-03 20:13:56
教小朋友认颜色
十月份文章郑蒙　　亮亮会简单的单字表达，喜欢画画，但是没有色彩。老师通过他这个兴趣特点，想利用颜色填充他内心的小世界。一开始的时候只让亮亮学习一种颜色，然后从两种颜色中选出学习的颜色，很快就可以找得到
教学教案 2396 2017-01-03 18:27:31
针对自言自语行为家庭应该如何干预引导
针对自言自语行为家庭应该如何干预引导孩子自言自语的内容往往包括很多不同的形式：　　问题语言。这是孩子日常遇到新奇事物或者不知道该怎么办时所产生的疑问。比如画画的
教学教案 2396 2017-01-03 21:47:51
训练注意力的几个小游戏
训练注意力的几个小游戏1.拼图游戏让儿童玩拼图，从最初的两三块起，逐渐增加拼图的块数。拼图要选儿童熟悉的、喜欢的形象，比如小动物、卡通形象等，让他完成后有惊喜、亲切的情感收获。如果儿童入门困难，可以让
教学教案 2396 2014-11-30 19:19:33
如何对孤独症患儿进行情感教育？
自闭症儿童存在沟通和理解方面的障碍，因此他们中很多孩子根本不懂得情感的正确表达，往往用发脾气、咬人、掐人等错误的方式表达自己，我曾经就遇到过一个孩子一兴奋就咬人。所以对于孤独症孩子的情感教育非常重要。
教学教案 2396 2017-01-03 21:57:00
游戏：停下来，走
活动重点：学习一起开始进行活动学习停止活动并一起结束参与者：孩子和老师活动过程：1、一开始老师和孩子手拉手站在起点说走来进行这项活动，一直到老师说停下来才停，等待一定的时间（可根据
教学教案 2396 2017-02-27 21:22:35
爱我，请你理解我
自闭症是傻子吗？还是哑巴？为什么他们不会说话，还会出现一些怪异的行为？当最新的自闭症患病比例达到68:1的时候，自闭症已经不再是个体或是一个家庭的问题，而是一个社会问题。但社会大众对自闭症的
教学教案 2396 2015-01-12 20:27:22

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