康教结合、融合教育、特教提升
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- 改善幼儿有意的注视能力眼睛是心灵的窗户，对于我们来说，我们可以通过我们的眼神来传递简单的信息，然而对于我们孩子来说，他们那透彻的双眼，流露出来的只有“无视”。孤独症儿童的注意力确实是一个大的问题，对于如何提高他们的有意注视教学教案2015-08-31 21:44:59
- 社会故事对于自闭症儿童来说有什么好处社会故事帮助自闭症患者发展社交性理解力，这是自闭症患者患者普遍存在障碍的领域。社会故事通常用于帮助自闭症患者清楚地明白一件困惑他很久的事情，同时也可以帮助患者家人、老师等了解他某些突然反应的背后原因。教学教案2015-09-30 19:33:23
- 接到新孩子应该做得事情又是一个新的学期，我们从假期的放纵、肆意中回到了熟悉的学校。新的学期当然就会有新的气象——新的学生。 接到一个新的学生，我们就要了解学生的基本情况。一、生理要求 我们要从家长那了解学生的一些习惯，教学教案2016-02-25 22:20:09
- H小朋友的发音训练实施基本情况：入训孩子H，年龄7岁，自闭症患者，并伴随着听力障碍。肌张力低，动作行为迟钝，手指灵活性差。无语言，理解能力差，主动性极差。认知相对其他情况稍好。有多处训练经历，惰性强，听指令能力差，训练配合教学教案2016-03-31 20:56:16
- 自闭症的出音训练方法1、按摩腹肌：孤独症儿童的肌肉很紧张，肚子很硬。而按摩能给与刺激，使腹部变得柔软，对气息的运用有作用。2、逗孩子笑，和他玩，让他发出声音。3、大动作模仿，如：拍手 举手 伸手 跺脚 踏步等。4、小动作教学教案2016-09-29 20:46:25
- 自闭症成年后将面临什么问题？适当的就业机会，无论是开放性的，还是受保护的，只要能利用他们的特殊技能，并为他们所喜欢，乃是最大限度地提高其自尊心、最低限度地降低其失调行为的最佳途径。能力较高的孤独症障碍成年人能受雇从事有报酬的职业教学教案2015-08-31 21:42:05
- 自闭症儿童语言的初级训练自闭症儿童语言的初级训练 加强目光注视改善交流态度是进行自闭症语言训练的前提。目光注视是人与人在交流过程中很自然的行为。自闭症儿童因其本体感觉失调，动态追视，静态注视，眼部小肌肉控制较弱。所以我们看到教学教案2017-03-03 22:15:37
- 感统小游戏常见的自闭症感统小游戏 在自闭症儿童感统失调训练方法中，最简易、最常见的训练方法莫过于小游戏，在这里康达高级感觉统合师金沙风为患儿分享以下最常见的感统失调训练小游戏，希望可以帮助到患儿康复训练。教学教案2015-03-10 20:03:09
- 精细动作康复训练中应注意的问题在对智障、脑瘫、孤独症及多重残障儿童进行精细动作训练中，训练师经常会遇到这样的问题，出于特殊儿童个体心理、情绪或是兴趣等原因，往往参与训练的主动性不强，这往往对训练的效果大打折扣。在训练中，我们要尽量教学教案2016-02-24 21:09:21
- 提高孩子的想象力对于自闭症儿童除了不能正常与他人沟通，对周围环境发生的人和事不会有所察觉，往往思维僵化固定，如何让孩子对事物之间的联系展开联想，那要具备的是孩子有一定的认知和语言能力基础及词汇量的积累，才可以进行训练教学教案2016-09-04 21:26:13
