接到新孩子应该做得事情
又是一个新的学期，我们从假期的放纵、肆意中回到了熟悉的学校。新的学期当然就会有新的气象——新的学生。 接到一个新的学生，我们就要了解学生的基本情况。一、生理要求 我们要从家长那了解学生的一些习惯，
教学教案 2422 2016-02-25 22:20:09H小朋友的发音训练实施
基本情况：入训孩子H，年龄7岁，自闭症患者，并伴随着听力障碍。肌张力低，动作行为迟钝，手指灵活性差。无语言，理解能力差，主动性极差。认知相对其他情况稍好。有多处训练经历，惰性强，听指令能力差，训练配合
教学教案 2422 2016-03-31 20:56:16自闭症的出音训练方法
1、按摩腹肌：孤独症儿童的肌肉很紧张，肚子很硬。而按摩能给与刺激，使腹部变得柔软，对气息的运用有作用。2、逗孩子笑，和他玩，让他发出声音。3、大动作模仿，如：拍手 举手 伸手 跺脚 踏步等。4、小动作
教学教案 2422 2016-09-29 20:46:25自闭症成年后将面临什么问题？
适当的就业机会，无论是开放性的，还是受保护的，只要能利用他们的特殊技能，并为他们所喜欢，乃是最大限度地提高其自尊心、最低限度地降低其失调行为的最佳途径。能力较高的孤独症障碍成年人能受雇从事有报酬的职业
教学教案 2422 2015-08-31 21:42:05自闭症儿童语言的初级训练
自闭症儿童语言的初级训练 加强目光注视改善交流态度是进行自闭症语言训练的前提。目光注视是人与人在交流过程中很自然的行为。自闭症儿童因其本体感觉失调，动态追视，静态注视，眼部小肌肉控制较弱。所以我们看到
教学教案 2422 2017-03-03 22:15:37精细动作康复训练中应注意的问题
在对智障、脑瘫、孤独症及多重残障儿童进行精细动作训练中，训练师经常会遇到这样的问题，出于特殊儿童个体心理、情绪或是兴趣等原因，往往参与训练的主动性不强，这往往对训练的效果大打折扣。在训练中，我们要尽量
教学教案 2421 2016-02-24 21:09:21
搜索主题
关注我们
扫描二维码关注我们
