如何训练自闭症儿童眼神接触能力 孤独症孩子被称为“星星的孩子”，因为他们对周围的人与物几乎视而不见，很少用眼睛去 看你，根本无视周围人的存在，也不与其他人进行眼神接触，那么，在训练过程中，该如
自闭症儿童的主动性训练一、主动性交往训练 自闭症儿童的交往主动性较差，且交往质量较低，日常生活中其交往一般处于被动状态。其交往经常表现为在父母或监护者的再三要求下才可能完成，且与生活需要紧密联系
目的：过马路时看红绿灯知道红灯停绿灯行难点：能否正确判断他人行为的对错常规：直接打招呼问好导入：创设情景儿歌《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。我去上学习当唱到我去上学
即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：第一是注意力，第二是模仿能力，第三是自我行为的组织与管理。 对于中低功能的自闭症儿童，要先由成人进行核心技能的训练，然
美国华盛顿大学一项医学调查结果发现，自闭症儿童往往会在屏幕前坐很长时间，他们几乎没有任何社会活动，甚至在网上都不与人聊天和发送电子邮件。调查数据包括1000多名13-16岁患有自闭症语言障碍，学习
973计划2011年度立项工作已经结束。根据973计划管理的有关规定，为进一步贯彻“公开、公平、公正”的原则，增加国家科技计划管理的透明度，接受社会各界的监督，现将2011年973计划拟立项项目的
新华网北京１２月３日专电（记者李文）北京大学第六医院孤独症儿童康复训练与培训基地（以下简称“基地”）３日正式启用。据北京市残疾人康复服务指导中心副主任施继良介绍，这是北京市首个公办孤独症儿童康复机构。
1.您是孩子的：1）父亲2）母亲3）其他2.孩子的性别：1）男2）女3.孩子出生于年月，此刻的春秋4.生育这个孩子时，父、母的春秋：父：、母：5.孩子此刻在哪个机构？1)通俗托儿所或幼儿园2）非凡幼儿
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