一、游戏名称：“我说你画”目标：能够遵循指令作画。（能根据指令在相应地位置作画）准备：一张大纸，彩笔。 玩法：将一张大纸的中间画一条线，分成上下两半，2个孩子面对面坐好，一人拥有一半的画纸，轮流发指
针对注意力较差的孩子玩的游戏例如1“抢食物”游戏在桌子上摆放着食物或玩具，父母喊“1、2、3”一起抢，抢到的就会得到食物和玩具。在进行这类游戏时，需要孩子全神贯注地看着物品，所以长期进行这种游戏活动，
抬头抛球训练 由于孩子们的注意力不集中，相对来说坚持一件事情会比较困难，目光集中在一点上也会有难度。比如说让孩子去看家长指出来的一个物品，家长形容的非常到位但孩子还是看不准或者是抬头瞄一眼。孩子的目
巧教人称代词 家长在训练孩子人称代词“你，我，他”的时候，最好能有三个人，坐在一起讨论一个孩子喜欢的话题，比如孩子喜欢看巧虎，家长可以用“你，我，他”来代替称呼或名字。如“我喜欢巧虎”，当讲“我”
听指令训练是很多老师在训练孩子是经常用的一种教学活动。在进行教学活动的时候，总是会出现意外，不遵从指令练习，在针对此类情况时，家长和老师该怎么办呢? 问题描述怎么样让孩子遵从不太喜欢的指令?解决办法
孩子选择的模仿单词应该由他已经能够模仿的单音组成，例如，如果他已经能够模仿【ba】或【ma】，你就可以选“爸爸”或“妈妈”开始训练。一般说来从模仿同音（叠音）词开始比较容易，或者是近似叠音词，而那些差
活动：拍气球活动准备：气球一个活动目标：增加注意力、肢体协调与人的互动活动要求：1.先用线将气球固定在一定高度，让孩子在徒手的情况下，使用单手、双手，直接将气球往上拍。或是增加不同重量、不同握把的变化
有的小孩子不理解夹球，夹球不仅在于精细也有本体觉肌力的训练。孩子不理解球要如何用力将球夹紧不让其掉落。刚开始的训练可以利用稍大的球，孩子可能对于小球力度控制不好。让他从大球开始训练。 在家可以和孩子
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