第3页_理解_湖南长沙开音儿童教育发展中心

怎样科学让孩子进步
1、因人施教。每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采用不同的教学方法。例如：宣宣小朋友一直模仿老师及大人的话，可能是孩子对简单的对话和理解能力比较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说
教学教案 2017-01-03 13:17:28
XX孩子的个案分析
XX孩子，今年4岁半，男孩子，发音不清晰，舌头异常面部及口腔较敏感，无法说完整的句子，注意力和执行指令的能力较弱，但理解能力相对较好，有一定的模仿能力，下面是针对孩子的生活中操作训练方法：
教学教案 2016-12-28 20:49:21
给内向，缺乏安全感的上感统课
上月新接一个孩子，刚接手时，孩子对周围环境很好奇，感觉一副人在魂不在的感觉，家长很担心，孩子的情况是，理解一般，有语言，比较被动，有模仿，但缺乏经验，显得特别腼腆，刚开始，并没有直接去拿他做什么，而是
教学教案 2016-11-01 20:07:32
双脚夹球训练
有的小孩子不理解夹球，夹球不仅在于精细也有本体觉肌力的训练。孩子不理解球要如何用力将球夹紧不让其掉落。刚开始的训练可以利用稍大的球，孩子可能对于小球力度控制不好。让他从大球开始训练。在家可以和孩子
教学教案 2016-09-06 23:19:44
怎样教量词
孩子应具备的能力：有一定的语言理解及表达能力，有一定的认知能力和与人交往的能力。教具：一些模型如水果、蔬菜、动物。儿歌书等重点：认识量词如个、只、双等难点：能将量词在生活中泛化和运用从“个”字开始教
教学教案 2016-09-04 21:20:31
带触觉敏感的小朋友上感统课
3月份，我接到了一个很可爱的小朋友上感统课。他叫YY，男孩，3岁，有简单的语言表达，语言理解能力弱，注意力不集中，无目光对视，目光追视能力差，触觉敏感。YY特别依赖妈妈，刚开始上课的那几天是妈妈送的，
教学教案 2016-05-01 23:22:32
怎样教孩子吞咽口水
怎样教孩子吞咽口水首先孩子要有一定的理解能力，能听懂简单的指令且特别喜欢吃糖。我们和孩子面对面坐好，手里拿一块糖(最好是牛奶糖适合孩子吃的)在孩子面前晃一下，孩子会特别感兴趣，目光会盯着糖
教学教案 2016-03-31 09:20:11
家庭中的情景表演
目的1、发展幼儿对事物的理解能力和分析能力。2、让幼儿学会“谢谢”、“别客气、”“对不起、”“没关系、”等礼仪用语，并会正确运用。3、使幼儿形成良好、优雅的语言习惯。准备黑色水彩笔、白纸四
教学教案 2016-01-28 20:28:52

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