康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症孩子强化训练的误区 怎样理解自闭症儿童强化训练的概念，如何把握强化训练的操作，虽然不是一个深奥的理论，但许多人，尤其是家长和新老师容易产生一些认识上的误区，影响到训练效果，甚至影响到自闭症儿童走出机构后的发展，有必要自闭症教育2013-05-16 16:03:01
- 自闭症孩子的认知障碍训练 所谓“认知”是指人们的认识活动，从信息加工的角度讲，是信息被人们接受以后，所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍，以至于不能与人正常交自闭症教育2013-05-16 15:37:32
- 如何适当的刺激自闭症呢 在个别化训练过程中，老师要不断地给孩子刺激，不断地训练，它贯穿于我们生活的每个角落，如何适当地刺激孩子呢?要注重以下四点： 1、语言(语音、语调和语速)①指令，确保语言简单明了：紧扣主题，如，自闭症教育2013-05-16 15:22:48
- 在家也能做的感统训练 孩子在八岁以前，神经的的可塑性最高，家长如能把握时机，在此期间发掘孩子脑功能的优势及薄弱所在，可及早诱导其发挥长处，改进短处。以下是给父母的一些建议： 触觉方面 1、多爱抚孩子：情绪稳定及自闭症教育2013-05-16 14:57:18
- 自闭症孩子的感统训练要注意什么 自闭症是儿童疾病中非常严重的一种。家有自闭症儿童，家长得背负沉重的心理和经济负担。但耐心和艰辛能得到回报，研究发现，父母的耐心程度决定自闭儿的康复程度。下面听专家给大家讲自闭症的感觉统合训练要注意自闭症教育2013-05-15 09:43:58
- 自闭症孩子沟通交流的训练 在任何的交流中眼神的交流往往都显得很重要，特别是认同的眼神。同时点头、夸赞、笑容，都能使孩子觉得被认可！要面带关爱的眼神去爱他们、呵护他们，因为他们有一颗脆弱的心，任何一个善意的举动，都能给自闭症自闭症教育2013-05-13 09:58:46
- 自闭症孩子日常训练的方法 一、塑造法 达到正确反应的过程分为若干个步骤，对近似于正确的反应给予强化。原则是只要孩子在这一回合中反应比上一次更趋近于正确的标准，就要给予夸赞和奖励，而不是一定要等到孩子的反应完全正确后再进自闭症教育2013-05-13 08:55:23
- 自闭症孩子感统训练的原则是什么 感觉统合训练的原则： 1.训练当中要让儿童感到快乐不是压力 2.训练中儿童为主体，要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。 3.通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使自闭症教育2013-05-13 08:47:22
- 自闭症儿童注意力的训练 1、穿珠。 2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。 3、让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。 4、让儿童在竖排自闭症教育2013-05-13 08:30:33
- 开展家庭训练要掌握哪些原则 １、尊重孩子的原则。 孤独症儿童虽然智力发育迟缓，存在着各种各样的行为缺陷和不足，但他们也和正常儿童一样，有着被遵重的权利和意愿。所以在进行家庭训练时，家长要充分地培养和保护孩子的自尊心和自信自闭症教育2013-05-10 10:06:11
