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ABA实战技法(五）ABA实战技法(五） 10. SD: 指令（1）首先，获得孩子的注意，发展好的注意技能对孩子的学习至关重要（2）清楚，简单，准确（3）声音要具有权威性自闭症教育2014-05-13 08:45:13
ABA实战技法(四）ABA实战技法(四）板块四：学会教育孩子1. 教学适当的行为:（1）提供20~40小时/周的结构（2）从简单任务开始，随时准备辅助以帮助孩子成功自闭症教育2014-05-13 08:42:52
ABA实战技法(三）ABA实战技法(三）板块三：学会管理孩子1. 问题行为的功能分析（1）绝对不要忘记无风不起浪事情总有起因，尽管有时它难自闭症教育2014-05-13 08:42:01
ABA实战技法(二）ABA实战技法(二）板块二：学会帮助孩子1. 辅助（1）帮助孩子做出正确反应的一种教学技术（2）辅助可以在指令的同时或者在指令之后孩子反应的自闭症教育2014-05-13 08:40:49
ABA实战技法(一）ABA实战技法(一）五个实战板块板块一：学会赞赏孩子板块二：学会帮助孩子板块三：学会管理孩子板块四：学会教育孩子板块五：学会善待生命自闭症教育2014-05-13 08:39:37
孤独症评定量表(CARS)孤独症评定量表(CARS) 该量表编制于２０世纪８０年代初，从１５个主要方面对孤独症儿童进行评估，是主要适用于医师或儿童心理测验专职人员的他评量表。应用时最好能结合儿童孤独症家自闭症教育2014-05-13 08:38:22
孤独症及发充障碍儿童个别化教育手册 ——模仿孤独症及发充障碍儿童个别化教育手册 ——模仿模仿是学习学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应它的文化所必需的语言和其他的行为方式。因此，模仿技能的发展在任何一个孩子的生长自闭症教育2014-05-13 08:36:55
0-6岁儿童身心发展领域简介（5）--社会交往能力0-6岁儿童身心发展领域简介（5）--社会交往能力基本概念儿童社会适应性行为主要表现在对人的反应。它包括两个方面：一是对别人，即儿童与所接触的社会成员进行交往自闭症教育2014-05-09 17:59:48
0-6岁儿童身心发展领域简介（4）--认知能力0-6岁儿童身心发展领域简介（4）--认知能力基本概念认知能力儿童对外界信息刺激的综合反应，广义上称为适应能力。儿童认知能力主要指感觉和知觉；依靠眼、耳、鼻、舌、皮自闭症教育2014-05-09 17:58:50
0-6岁儿童身心发展领域简介（2）0-6岁儿童身心发展领域简介（2）基本概念指手腕、手指运动灵活程度和动手操作的敏度以及操作过程中的手眼协调性。动作范围主要包括握、捏、抓取、捻、自闭症教育2014-05-09 17:57:15

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