康教结合、融合教育、特教提升
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- 孤独症儿童的视觉训练方法视觉训练具体内容和方法 ①看眼前的物品 在儿童面前出示颜色鲜艳或体积较大的物品。训练者轻扶儿童头部，使之转向目标物。用语言提示儿童：“看着。”当儿童看着物品后，将物品晃动或逐渐拿近，鼓励儿童长教学教案2015-03-29 22:07:40
- 游戏：戴面具、脱面具面具可以用来创造刺激感和新奇感，而且可以用来发展促进孩童注视脸孔的基本功能。这项活动的用途是要鼓励孩童在不需要特殊提示的情况下，还能够参照脸孔。需要很多不同的面具，但是要避免使用恐怖的面具。面具应该要教学教案2016-02-27 00:26:12
- 训练目光追视的游戏一、 抓泡泡；需要用到的教具泡泡水。如果孩子对泡泡感兴趣我们可以利用泡泡水来训练孩子的目光追视，用泡泡水吹泡泡给孩子看，不用吹太多，吹一个就好，可以吹大一点，然后让孩子用手去抓泡泡。还可以以多种形式教学教案2015-03-30 18:47:06
- 智障知识技能培训总结智障知识技能培训心得学校安排我于1月18日到1月23日培训，我首先感谢学校给予的这次难得的机会，虽然只有短短的六天时间，但是我觉得在这几天我得到了一个充分的学习。下面我就谈谈这次培训的收获，这次的收获教学教案2016-02-27 05:05:04
- 感觉统合过程中孩子的情绪调节感觉统合中孩子的情绪调节在感统教学的过程中，常常会出现小朋友情绪波动大导致的一些情绪问题（包括哭闹，不配合、不愿意上课、不愿意来学校、不听指令等）。这些问题是不可避免的，那么出现这些问题我们又要怎么样教学教案2015-03-31 22:07:48
- 感统家庭训练一.锻炼全身肌肉活动的力量，促进身体的协调。 平地爬行： 孩子趴在地上，前方放孩子感兴趣的物品吸引孩子的目光，引导孩子伸手向前爬行拿物品，家长在孩子身后辅助孩子移动左右脚，也可让孩子靠墙而坐，教学教案2016-02-27 07:30:29
- 自闭症儿童的视觉训练自闭症儿童的视觉训练 视觉失调的一些表现:1.提握物体时，十分靠近眼睛；2.喜欢幽暗的地方，对灯光敏感；3.用手指压眼或打眼；4.经常开、关电灯、电视机；5.喜欢见光（如盯着霓虹灯不眨眼）等等自教学教案2015-03-31 22:28:37
- 怎样引导孩子开口说话怎样引导孩子开口说话 引导孩子开口讲话是我们个训老师每天都要做的事情。下面讲一下我是怎样做的: 首先，我们要根据孩子感兴趣的事物入手，如孩子喜欢的玩具，喜欢吃的零食等。再看孩子的能力引导他们讲不教学教案2016-02-27 11:34:57
- 怎样提高孩子的语言理解能力？语言有非语言口语两种类型，语言理解主要是涉及到日常生活用语中，语言是沟通媒介。所以语言理解是很重要的，简单的指令、简单的模仿也是要靠语言来传输的。孩子懂了语言的意思后，能够察言观色则孩子离融入主流社会教学教案2015-03-31 23:13:27
- 使用消退原理减少儿童不良行为发生案例使用消退原理减少儿童不良行为发生案例 案例介绍：丽丽今年4岁，父母在家里比较宠爱她，因此在学校前给她养成了一些不良习惯。在上学后，丽丽在学校就餐时，也像家里一样。每次需要加饭时，她不是说“老师，我的饭教学教案2016-02-27 19:39:36
