康教结合、融合教育、特教提升
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- 和然然一起重建心世界然然跟我生活了1年，当初的他脸还是肥嘟嘟的，超级可爱，如今一年过去了，即使只有6岁，但是我却觉得他长大了好多好多... 当初的他和其他孩子就很不一样，特别活泼，是个小调皮蛋，但是也着实让人教学教案2014-10-30 22:19:15
- 如何教孩子认识形状如何教孩子认识形状 学形状是比较容易混淆，而且学会了，孩子也不容易泛化，以前我也为此而想了很多办法，尝试后总结如下。 其实教形状，不急着教很多种，先从一种教起。如先教圆形，先拿着孩子的手沿着圆形教学教案2015-01-10 20:16:19
- 家长对多动症的孩子应采取什么态度，应如何对待孩子？1、正确认识：作为多动症孩子的家长、对多动症要有一个正确的认识。多动症是一种疾病，孩子并不能控制自己，因此不能将小儿的病态行为误认为是“不好学”、“故意捣乱”等，也不要感到羞耻，要有耐心和信心，可以这教学教案2015-01-24 23:09:50
- 生活中如何体现自闭症孩子的自我价值在儿童早期发展的过程中，有一项很重要的能力，即服务家人的能力。相信很多残障家庭的家长都觉得孩子将来能够自理就谢天谢地了，何谈服务家人？岂不知很多残障人士之所以深陷自卑、自责不能自拔，始作俑者的正是其家教学教案2016-03-31 20:22:41
- 如何教孩子跳起来如何教孩子跳起来 ·10个月左右的宝宝开始尝试站立，此时父母可扶孩子站立起来，并用手托住其两侧腋窝，孩子将会借力用两脚频频跳跃。·1岁半后可在床上或光洁的地板上放一坐垫，让孩子站在坐垫上往下跳。·2教学教案2015-06-25 21:54:15
- 给新孩子上课的心得最近接到了一个小女孩，给她上感统课。在之前已经听说过她的一些事情了。比如说：很调皮、多动、不听指令等等……在给她上课的第一天，我也体会到了她的这些“传言”。因为是从别的老师手上接到的这个孩子，在之前小教学教案2016-09-04 21:18:25
- 简鸿钰老师感统培训心得简鸿钰老师感统培训心得一、 孩子感统训练遇到的问题：1：我希望我的孩子可以学会跳，所以需要练习跳？ 正确解读：针对感觉和基本能力，而不是针对行为/动作 2：孩子旋转后不会出现头晕或旋转后眼球教学教案2014-11-30 23:15:47
- 提高注意力及互动的一个小游戏个训课上我们经常会遇到孩子的注意力不集中和缺乏主动性，我觉得这个游戏都能吸引到孩子的注意力也可提高孩子与老师的互动从而提高孩子的主动性；我介绍的这个游戏就是杯下寻物。首先要准备两个不透明的纸杯选择的纸教学教案2014-12-06 22:55:08
- PCI第三阶段培训心得这次培训主要以沟通介入和情绪调控介入为主，我们的孩子只会看到对方的脸，却看不到对方的心，却也可以感觉得到哪些人对他好与不好。人一出生就会对人提出假设，也会对人有所了解，但不过对行为诠释和了解很欠缺。而教学教案2014-12-07 20:18:50
- 生活自理篇培养孩子关注周围发生的行为习惯，要必须有一个强烈的教育意识，引导孩子去听去看摸索周围发生的事情，不能对他的行为熟视无睹，在平日的学习生活中，你给孩子的什么东西，要孩子看看摸摸。日常的生活环节中（起床，教学教案2015-12-31 20:55:00
