康教结合、融合教育、特教提升
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- 教孩子使用剪刀教孩子使用剪刀 姓名：张文芳目标：增强孩子控制剪刀及手眼协调能力。重点：孩子能够运用剪刀将纸剪断。难点：孩子能够延着线条剪纸。常规：唱上课歌要求孩子坐好并和孩子问好打招呼。导入：运用教学教案2015-03-02 20:35:26
- 教导自闭症孩子基本生活技巧及生活自理教导自闭症孩子基本生活技巧及生活自理当自闭症孩子掌握了一定的沟通技巧，对自己的名字和简单指示有反应时，我们可以慢慢的教导简单的生活自理，先观察孩子的能力与表现，制定相关的计划，再付诸于行动，相信孩子一教学教案2015-03-09 19:56:21
- 开音八月户外活动之“关爱自闭症儿童主题活动”圆满成功！自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”。目前，我国儿童自闭症发病率达0.9%，但目前就医的仅仅为其中极少数。中心为了让社会上更多的人群关注到这群星星的孩子以及让更教学教案2018-08-31 07:57:28
- 自闭症孩子吃饭问题由于孩子固执刻板，拒绝变更;坚持特别的生活常规倾向;对新食物持有怀疑的态度。在吃饭时便出现了挑食、拒食和偏食。 处理吃饭问题的训练对于正常儿童是饿不着的，处理偏食的方法是可以提供可口混合食物。 对教学教案2016-07-31 21:35:59
- 发音的训练在模仿发音过程中，孩子发出的音可以是汉语中的语音，也可以是非汉语中的音。即我们所说的孩子有时说个不停，但大人就是听不懂，这时候父母可以顺着孩子在发某个声音或音节时，去模仿孩子的发音，在语气、语调的高低教学教案2015-08-30 22:23:32
- 提高孩子的配合能力怎样提高孩子的配合能力 一、 首先对陌生环境中人的适应当新来的孩子来到这个环境中都感到陌生，有一种恐惧感，怕。在这种情况下，我们老师就更应该去亲近他们，让她感到老师并不可怕。开始的几天就以适应为主，教学教案2015-01-12 19:34:45
- 怎样过度纠正怎样过度纠正 过度纠正是利用处罚的手段在纠正坏习惯的同时教会孩子好的行为。“过度纠正”的技巧对于纠正一般的坏习惯，以及严重的神经性习惯和攻击性、伤害性的行为也很有效。 在运用“过度纠正”这教学教案2015-12-31 20:47:31
- 提升孩子平衡及自信的小游戏1、平衡台平躺游戏训练目的：调节身体协调不良的情况，强化大脑和脑干的知觉机能。训练要求：让孩子放松身体，先坐在平衡台上，然后慢慢躺下来，伸展手脚的肌肉，保持身体平衡。成人则左右倾斜摇晃平衡台，要维持一教学教案2016-01-28 20:18:16
- 简单好玩的感统游戏一、视觉统合的训练： 1、可以让孩子在运动中踢球，在这过程中还可以让孩子学会按住滚动的球。（此项目可训练5-8分钟） 2、可让孩子用球扔向另一正在滚动的球。（此项目训练3-5分钟） 3、准备好一间无伤教学教案2015-04-27 22:08:36
- 自闭症孩子的指令及指令执行自闭症孩子的指令和指令执行我们都知道，自闭症孩子时常沉浸在自己的世界做自己感兴趣的事。很少去关注周围的人或事，融入和走进其他人的生活节奏中。那么要和他人一起玩耍学习和互动，首先要做到的就是能够听指令，教学教案2015-10-31 13:17:48
