康教结合、融合教育、特教提升
搜索：自闭症儿
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- 从”会说”到“会用”等待的路还有多长？从”会说”到“会用”等待的路还有多长？自闭症儿童在行为、认知发展方面与正常儿童的发展规律基本一致。所不同的是，通过有效的教育康复，他们在发展速度上要比正常儿童慢。与同龄儿童相比，大部分自闭症儿童的认知教学教案2015-03-01 18:56:50
- 自我刺激改善自闭症儿童的自我刺激行为自我刺激行为通常和外界刺激原因没有关系，而是出现在孩子压力较大的时候，他们不会表达或者说不出那种感觉，而以行动来表示内心的焦急。但这种行为出现时往往会引来周围异样的目光，为教学教案2015-03-10 20:12:42
- 如何教自闭症儿童进行分类配对教学目标：同一属性，不同颜色的分类配对具体操作：同一属性，不同颜色的分类配对 1、准备材料：大小不同的红色和其他颜色雪花片；两个盒子（碗或盖子） 2、操作过程： （1）首先，在桌子上放好两个盒子教学教案2015-03-25 20:55:51
- 自闭症儿童的视觉训练自闭症儿童的视觉训练 视觉失调的一些表现:1.提握物体时，十分靠近眼睛；2.喜欢幽暗的地方，对灯光敏感；3.用手指压眼或打眼；4.经常开、关电灯、电视机；5.喜欢见光（如盯着霓虹灯不眨眼）等等自教学教案2015-03-31 22:28:37
- 游戏兴趣与语言训练游戏兴趣与语言训练姓名：张文芳自闭症儿童的语言沟通和社交是自闭症的核心问题，对于自闭症语言训练和大家分享一位小朋友的教学案例。小朋友今年4岁无口语偶尔有无意识的发音1、2、5、8等较多动、注意力不集中教学教案2016-02-28 20:26:08
- 自闭症儿童学习抽象的名词自闭症儿童的理解能力大都不是很好，每个孩子的程度不同，所以学习能力也都有差异，对于一些简单的名词可能容易接受，如；水果，蔬菜，动物等，这些只要拿卡片，或者 多带孩子认识实物，他们学习起来就容易多了，教学教案2015-04-28 22:24:34
- 我中心老师拓展训练-平江石牛寨高清大图片模式请点击经过这次的拓展训练，增进了我们团队之间的默契，一路前行中，我们勇不可挡。一路前行中，我们相互协助，一路前行中，我们发挥了团队的力量！长沙开音自闭症儿童教育中心，有我们一定会更加强大教学教案2015-08-25 23:08:36
- 让星星的孩子都充满阳光和笑脸我从未想过，有一天我会和被称为“星星的孩子”的自闭症儿童走得这么近， 每天看着他们走进教室，放学时又送他们出校门，然后目送他们随家长离开。 自闭症孩子最主要缺乏交往能力，不喜欢与人交流、对视、教学教案2014-10-29 19:57:12
- 家长心态几乎每一个自闭症儿童家长初次來开音，都会这样询问：“我们这孩子啥时候能好啊，你们都用什么方法训练那？”其实自闭症儿童的训练方法是多种学科的综合切入，涉及特殊教育学、心理学、行为学、儿童发育发展心理学等教学教案2014-11-03 20:43:35
- 自闭症儿童发脾气怎么办？自闭症儿童不好带，尤其是孩子情绪不稳定，经常发脾气，作为自闭症儿童的父母来说，如何安抚孩子情绪，减少孩子发脾气的频率，首先要了解孩子发脾气的原因。 一、自闭症儿童发脾气是孩子成长的必经阶段。 当自教学教案2014-11-30 19:15:21
