康教结合、融合教育、特教提升
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- 让星星的孩子都充满阳光和笑脸我从未想过，有一天我会和被称为“星星的孩子”的自闭症儿童走得这么近， 每天看着他们走进教室，放学时又送他们出校门，然后目送他们随家长离开。 自闭症孩子最主要缺乏交往能力，不喜欢与人交流、对视、教学教案2014-10-29 19:57:12
- 自闭症儿童大肌肉训练闭症儿童大肌肉训练——核心肌力训练 自闭症儿童大都肌张力底，体型胖都都，反应迟钝，动作笨拙;或是眉目清秀，文弱纤瘦;成长过程中惯用错误的姿势和动作，令动作异常，训练者左训练时要运用适当的方法加以纠教学教案2016-10-07 21:06:45
- 自闭症语言训练方法1、压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。 2、搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。3、训练言语机转教学教案2015-08-31 20:38:48
- 感统训练的作用很多孤独自闭症孩子在前庭平衡觉、视听觉、本体感觉等方面存在不同程度的功能失调。1、触觉：多数孤独症儿童有明显的触觉敏感现象，如果小骜，就不会与别人亲近，你抱他时，他就会咬你。2、听觉：有的患儿对声音很教学教案2015-08-31 20:47:19
- 自闭症儿童有攻击行为怎么办？1、改变环境 与成人相比，孩子的行为更易受环境的影响。实践证明，生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。因此，家长应为孩子提供足够玩的时间和足够教学教案2015-08-31 21:01:51
- 自闭症儿童教学案例自闭症儿童教学案例 姓名：张文芳XXX小朋友是一位6岁的小女孩，2014年11月进入开音机构进行康复训练。在刚刚进入机构训练时XXX小朋友没有口语表达能力，注意力较不集中教学教案2016-10-31 21:33:43
- 自闭症孩子的介入自闭症小孩在社会性趋向能力情绪的表达互动和脸部表情的辨认都存在困难，所以首先要让他们对人产生兴趣取得他们的注意力就好办多了，也可以说那样的话就成功了一半了，我们要让他们对人产生兴趣，办法也有，但还是要教学教案2014-11-01 18:05:30
- 论大课辅助对于集体课和音乐课，孩子的辅助很重要，因为自闭症孩子，大多是需要辅助的，很多家长都不会辅助孩子，比如老师分发下去的任务，要么让孩子自己去做，要么就大人自己一手包办，这样的话，那我们的孩子就一点进步也没教学教案2015-08-31 21:25:13
- 我的小星星可可，女孩，四岁，自闭症，有语言，行为刻板，无目光对视，语言组织能力差，理解能力差，没有观察能力，对任何外界事物不感兴趣，害怕陌生的环境。可可有个幸福的家庭，妈妈为了她没有上班，每天都是爸爸送她和妈妈教学教案2014-11-01 18:07:02
- 自闭症孩子为什么要上大课一般自闭症孩子的家长都认为只要上好个训课和感统课就可以了，这往往是错误的想法，大课和一对一的课程同样重要，大课是最能检验孩子能力的课程，包括课堂中的最基本的看和听的能力，以及课堂中的等待轮流，这种实际教学教案2015-08-31 21:26:02
