康教结合、融合教育、特教提升
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- 如何正确发音孩子目前的baba mama 属于无意识音，就是你叫他说的或仿说的时候他说不出来，他在玩或做其他事时又可以说得挺好是这个情况吗？ 首先个人认为单元音中a,i,u音是相对比较好发音，你可以从这三个单教学教案2016-05-01 23:20:38
- 感统基础一、 感统（感觉统合）的定义 感觉统合（Sensory Integration,简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神教学教案2016-05-01 19:37:26
- 感统实用技术感统训练分为四个领域，分别是：触觉功能训练、前庭觉功能训练、本体觉功能训练和综合训练。其中前庭觉功能训练是感统训练的重心。 我们首先从触觉训练开始谈起。触觉训练针对两种情况进行训练：一是触觉过分敏感教学教案2016-05-01 19:36:18
- 案例孩子，xxx，三岁，很喜欢玩手机，当家长要求孩子交还手机时，孩子会置之不理。当家长试图把手机拿过来时，孩子会反抗。如果家长硬拿走手机，孩子会大哭大闹，最终家长妥协，孩子玩到不想玩以后把手机扔到一边。分教学教案2016-04-24 20:21:52
- 口语表达许多父母会问：为什么我的孩子什么都听的懂，就是不肯开口说话？相反的，也有的父母说，孩子整天叽叽喳喳说个不停，叫他闭嘴都不行。到底幼儿气质与语言发展有什么关系呢？我们知道每个幼儿都有不同的气质，有些孩子教学教案2016-04-24 20:16:44
- 十二月文章时光匆匆，很开心再次来到开音这个大团队，也很谢谢各位家长和老师对我的信任。 在我上课的时候我发现我的小朋友有不自信的表现，其实她们明明可以做到的，可是却因为不自信而不敢做。有一句话说的很好“说你教学教案2016-04-24 20:12:20
- 提高注意力四月文章训练注意力的小方法：1. 将幼儿喜欢的零食分成小块，装在一个透明塑料的瓶子里，瓶子放在老师的鼻子位置，老师眼睛看着幼儿，让幼儿看饼子里的零食。此时，幼儿的目光也在老师眼睛处，形成与老师对教学教案2016-04-23 19:18:04
- 关于学校的自闭症课程教学模式说明我中心主要采取的是一对一教学模式，针对不同的孩子设定不同的课程，在入校分班前，负责老师会做一系列相关测评，然后对其设定各种课程，主要的课程有：ABA应用行为分析:TEACCH结构化教学:PCI游戏与文开音动态2016-04-08 18:18:18
- 长沙：用爱的阳光 点亮“星星的孩子们”本文章转自于：中国文明网 https:教学教案2016-04-06 23:15:11
- 岳麓区中学生志愿者到自闭症学校送温暖本文章转自于：https:教学教案2016-04-06 23:06:14
