康教结合、融合教育、特教提升
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- 孤独症儿童的听觉训练内容 ①听见声音后有可观察的反应 训练者晃动铃鼓，吸引儿童注意。用语言、手势提示儿童听。用手轻扶儿童的头部，让他认真倾听。儿童对声音有反应，及时给予强化。要选择儿童喜欢的可发声的物品。 ②儿童将头教学教案2015-04-25 00:15:13
- H小朋友的发音训练实施基本情况：入训孩子H，年龄7岁，自闭症患者，并伴随着听力障碍。肌张力低，动作行为迟钝，手指灵活性差。无语言，理解能力差，主动性极差。认知相对其他情况稍好。有多处训练经历，惰性强，听指令能力差，训练配合教学教案2016-03-31 20:56:16
- 自闭症儿童喝水训练自闭症儿童喝水训练水是生命之源，喝水是生活自理中最基础的技能。我们经常看到孤独症儿童由于手的动作发育不好、视觉注视能力差，往往拿不稳杯子或者杯子里的水还没到嘴边就已撒得不剩什么了。因此，成功的喝到水取教学教案2015-04-25 22:04:01
- 如何在家训练儿童的眼神接触能力1、家长可以有意让孩子与自己面对面坐着，在这之前可以准备一些孩子爱吃的小零食，当做在训练时对孩子的奖励；每隔半分钟，我们可以喊出孩子的名字，并加以适当的语言引导，比如“浩浩，看着妈妈”，只要看见孩子看教学教案2016-03-31 21:37:08
- 可爱的小星星每当有人问我的职业时我都会很骄傲的告诉他，我是特教。我的孩子是一群可爱的小星星。作为一名特教需要的不仅有爱心，还要有爱心，细心，童心和耐心！言言是我训练的其中一颗小星星，到我手上训练如今也有几个月了，教学教案2015-04-26 22:21:18
- 多动症孩子的辨认关于多动症儿童的安抚训练。 多动症 - 九种表现可判断儿童多动症1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。2．容易兴奋和冲动。3．注意力难以集中，极易转移。4．做事常有始无终。5．话多，好插话或教学教案2016-03-31 21:44:00
- 怎样对自闭症孩子进行舌部与口部训练舌部训练 1、舌的伸出、缩回，并抖动发出声音。 2、舌头向左右嘴角移动。 3、舌头用力抵左右腮。 4、舌头添上下唇。 5、舌尖抵上下齿。 6、练习舌尖的发教学教案2015-04-27 19:53:46
- 浅谈自闭症之教育对自闭症儿童的干预和治疗就是要敲响自闭之门，激发他们对外界的关注和与他人交流的意愿。干预者在治疗中应利用所有干预和教育的契机，通过各种形式对自闭症儿童加强语言刺激的密度。如对其行为表现的描述、使用表扬教学教案2016-03-31 22:20:26
- 感统游戏1. 鞋子走路训练目的：促进身体两侧协调及计划动作的能力。训练要求：让孩子将两手穿在鞋子里，沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。2. 跳跃训练目的：促进两侧协调及前庭刺激。训练要求：在地面上摆放数个教学教案2015-04-27 20:46:49
- 自闭症儿童特征没有两个自闭症儿童的行为是一样的，因此，要处理儿童的行为问题，一定要从最基本的「评估行为」着手。自闭症儿童的行为中，有些是自闭症所特有的自闭性行为，包括人际互动，沟通偏差和同一性行为，譬如：不理人、不教学教案2016-03-31 22:23:12
