第52页_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

老师怎样引导孤独症孩子表达自个的情感？
单就孤独症孩童的心情行动疑问的处理来说，到当前为止，只需一讨论到该疑问，简直无一例外地都会谈到交际规矩及心情情感的了解与表达疑问，而且始终是被困在规矩卡片的运用及心情处理区（其内容也无非是经过图像提示
教学教案 2393 2015-08-30 22:00:59
感觉统合训练
1.触觉训练强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑
教学教案 2393 2015-08-31 20:13:12
课堂教学案例
课堂教学案例教师：张凌凌首先很开心的是去参加了北京人幼杨宗仁、陈鸿伟教授的讲座及实操，使得我也更加有信心将pci游戏穿插在教学课堂中，让教学更加生动活泼。下面是我列举的游戏案例：幼
教学教案 2393 2014-10-31 22:54:11
自闭症儿童有攻击行为怎么办？
1、改变环境与成人相比，孩子的行为更易受环境的影响。实践证明，生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。因此，家长应为孩子提供足够玩的时间和足够
教学教案 2393 2015-08-31 21:01:51
集体课感想
集体课感想上了多年的集体课了，接触过各种表现症状不同的小星星们，也见到很多家长的教育方式存在严重的问题，绝大多数都是溺爱，很多家长都认为孩子可怜，什么事都不会，所以就去帮孩子完成每一件事，殊不知这样是
教学教案 2393 2014-11-01 15:37:16
星星的孩子
星星的孩子在我们身边有这样一群孩子，他们目光清澈，却不愿与人对视；有语言却很难与他人交流；有声音却总是充耳不闻；有行为，却总与安排相悖。他们拥有天使般的单纯表情，却似乎永远在天边闪烁发光。他们被称作
教学教案 2393 2014-11-01 15:45:41
XX孩子的个案分析
XX孩子，今年4岁半，男孩子，发音不清晰，舌头异常面部及口腔较敏感，无法说完整的句子，注意力和执行指令的能力较弱，但理解能力相对较好，有一定的模仿能力，下面是针对孩子的生活中操作训练方法：
教学教案 2393 2016-12-28 20:49:21
我的心思谁能懂
我的心思谁能懂1.家长篇我心爱的孩子，你可知道爱你的爸爸***心思？在你被确诊的时候，我的世界似乎瞬间变成了灰色。在每一次叫你的时候，多么希望你能跑过来抱着我说“爸爸，妈妈我爱你们”；在每一次看到你一
教学教案 2393 2014-11-03 13:17:52

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