康教结合、融合教育、特教提升
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- 注意力缺陷多动症儿童感统训练注意力缺陷多动症（简称ADHD）儿童他们的智力基本正常，理解指令和操作要求没问题，学习模仿能力强。多数有良好的大运动能力。但精细动作及协调性略显不足；沟通交流有障碍但不严重，在与训练人员和家人交流上出教学教案2016-03-31 23:17:41
- 致家长的一封信致家长的一封信 每个呱呱落地的孩子都是独一无二的，特殊儿童也不列外。每个人都知道，家长是孩子平生第一任老师，因此家长对孩子的教育涉及到孩子的未来好坏。我们理解每一位患有孤独症儿童的家长都曾有过悲痛的过教学教案2015-04-29 23:26:24
- 如何教孩子跳起来如何教孩子跳起来 ·10个月左右的宝宝开始尝试站立，此时父母可扶孩子站立起来，并用手托住其两侧腋窝，孩子将会借力用两脚频频跳跃。·1岁半后可在床上或光洁的地板上放一坐垫，让孩子站在坐垫上往下跳。·2教学教案2015-06-25 21:54:15
- 给新孩子上课的心得最近接到了一个小女孩，给她上感统课。在之前已经听说过她的一些事情了。比如说：很调皮、多动、不听指令等等……在给她上课的第一天，我也体会到了她的这些“传言”。因为是从别的老师手上接到的这个孩子，在之前小教学教案2016-09-04 21:18:25
- 视觉认知的训练方法 自闭症儿童的视觉训练是康复训练中的一个大问题，其实以下几种方法训练内容：1、让自闭症儿童认识物体的不同形状;2、认识基本色彩及其深浅;3、学会分辨物体的大小、长短、曲直、厚薄;4、认识物体的整体与部教学教案2016-09-29 20:49:42
- PCI实操总结游戏来让儿童学习分享式注意力，在设计游戏时，所使用的玩具越简单越好，因为重点不在玩具，而在制造分享的机会，玩具太复杂的话，儿童可能会将注意力放在玩具身上，反而难以与人分享。如与儿童玩纸牌时，在洗牌时，教学教案2014-09-30 00:35:58
- 自闭症儿童发音训练课程一、发音训练历程1、语言表达训练：单音-双音-单词-短语-句子。语言表达训练必须遵守循序渐进、由简入繁的原则，首先从简单的单音开始，在熟练掌握每个单音发声之后可以开始学习双音，然后逐步过渡到单词、短语教学教案2014-09-30 00:41:55
- PCI实操培训心得很高兴能够在今年的5月份有机会去参加陈鸿伟主任的PCI实操培训主要是关于眼神和主动性的培养，在为期两天的培训中学习到了许多的新知识和新的方法；不仅是在理论方面还是在课堂的训练当中都得到了进一步的学习和教学教案2014-11-02 19:21:49
- 眼神和主动性的培养一、 生活中自闭症儿童大半比例的时间都在第一阶段，第一阶段后面的问题，就很容易解决在相当长的一段时间我们会把第二、第三、第四、第五阶段和第一阶段相当于后面四个阶段时间的总长。 二、 从眼神和主动性的培教学教案2014-11-02 19:28:48
- 家庭触觉训练家庭触觉训练 针对触觉失调的儿童可以在家进行以下的游戏训练： (1)手的触摸，分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。 (2)肢体的接触，通过对人体的抓、拍、打、掐、捏、挤、压、刷教学教案2014-11-03 13:03:55
