单就孤独症孩童的心情行动疑问的处理来说,到当前为止,只需一讨论到该疑问,简直无一例外地都会谈到交际规矩及心情情感的了解与表达疑问,而且始终是被困在规矩卡片的运用及心情处理区(其内容也无非是经过图像提示
孤独症儿童普遍存在各种形式的注意力问题,老师应该重视这个问题,特别是家长,在孩子不上课的时候,一定不能放松孩子的训练,因为康复训练的实质源自生活,在生活中康复就是最好的训练。将孤独症儿童的动机与奖励系
什么是主动表达?有需求出现时,在别人不提示的情况下,把需求向别人表示出来就是主动表达.如何才能提高自闭症孩子的主动表达能力,这个问题一直困扰着众多家长。训练自闭症孩子主动表达的方法:用不同的方式给孩子
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