康教结合、融合教育、特教提升
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- 提升注意力的小方法提升注意力的小方法 方法1、和孩子一起拼图爸爸妈妈和孩子一起拼图，拼图的难度要逐渐增加。拼图能锻炼孩子的观察能力，孩子在拼图时，很容易投入，不知不觉中，能坐定的时间就长了，注意力集中的时间也长了教学教案2015-05-31 22:57:37
- 如何教孩子认知“多”如何教孩子认知“多” 自闭症有70%的孩子有智力落后。认知能力和理解能力比较弱! 所以在教他们认知的时候我一般都是采用直观教学法和讲解法以及游戏法来进行教学。 第一，我给小朋友吹泡泡吹教学教案2015-05-31 22:11:08
- 击掌小游戏其实不管孩子程度怎么样，教学中我们会教他击掌“耶耶耶”，有些程度不好的孩子可能连击掌不会，那我们会引导他一步一步的完成，从被动到主动，从一个“耶”过渡到“耶耶耶”。其实击掌可以衍生出更多好玩的小游戏。教学教案2015-05-30 22:33:34
- 如何在家训练孩子的注意力注意力是孩子学习的基础，其实家长在家里也可以对孩子进行训练。在生活中可以叫孩子多看一看、摸一摸。像起床、穿衣、上厕所、洗脸、吃饭等日常家庭生活中，家长要一边帮助孩子，一边要求孩子注意正在进行的活动，而教学教案2015-05-04 20:29:48
- 有关自闭症孩子触觉敏感问题有关自闭症孩子触觉敏感问题 孤独症儿童很多有触觉敏感问题，游泳可以缓解这种问题。在水中，水能给孩子全身充分的触觉刺激，对于触觉敏感的孩子有着脱敏的作用。不会游泳的孩子带着游泳圈在水中教学教案2015-04-30 00:36:11
- 如何辅助孩子藏：大部分自闭症儿童都会有他们的喜爱物，喜欢的东西他们会很希望和很想得到，此时家长在“藏”的过程中进行相关教学的话，儿童会在无意识的情境中学习到你想教他的东西，但我们在藏的时候不是要真正的藏起来不让儿教学教案2015-04-29 20:07:28
- 集体课上家长怎样辅助好孩子我发现在集体的课上，很多家长不会辅助孩子，辅助就是要在孩子不会的情况下辅助，我发现有三类家长，一类是，孩子会做的绝不插手，放手让孩子去做，第二类是不管孩子会不会做都全管，对于要做的事是一手包办，第三类教学教案2015-04-28 22:25:27
- 如何教自闭症孩子认识抽象的名词本来自闭症的孩子在认知理解等领域就欠缺，对于认识抽象的名词，更是困难。如：颜色，天气，四季，等 所以老师在教的时候，要注意几点： 1.一次不能教太多，比如在教颜色的时候，最好是两个两个教学教案2015-04-28 22:22:42
- 如何慢慢改善自闭症孩子刻板行为刻板行为是自闭症孩子共有的一个特征，或轻或重，我今天要说的是相对于刻板行为相对于没那么严重的孩子。 童童，三岁多，有语言，模仿能力很好，刚开始给他上课时，没有出现什么刻板行为，经过一周多的了教学教案2015-04-28 22:20:55
- 怎样利用生活场景对自闭症孩子进行语言训练语言障碍是自闭症孩子的通病，对自闭症孩子进行语言训练是重要任务之一，但是在语言训练过程中，要懂得利用生活场景，而不是进行刻板的训练。“语言训练”容易被人理解为让孩子坐在对面，教他说“爸爸妈妈”及我要吃教学教案2015-04-28 18:52:03
