集体课上怎样的辅助更适合你的孩子 集体课主要建立儿童集体学习的意识和规则，听懂集体指令和个别指令，并养成听、看的习惯，这些是上集体课的主要目的。另外，自闭症儿童的竞争意识、自我保护意识、基本的交
一些在家庭中可以做的小游戏，以便强化孩子对触觉信息的加工整合能力。 一、洗澡游戏 1.冷热水刺激：在安全范围内，让孩子感受不同的水温带来的刺激，可以主要由手
孩子在上集体课时，自控能力较差，有故意行为，如老师说：“看哪个小朋友棒，手背后坐好了”。孩子本来坐的好好的，听到这句话，就故意不做好，忽视他，他就乱跑，孩子故意行为这个现象该如何解决呢？ 1.这种现象
一般自闭症孩子的家长都认为只要上好个训课和感统课就可以了，这往往是错误的想法，大课和一对一的课程同样重要，大课是最能检验孩子能力的课程，包括课堂中的最基本的看和听的能力，以及课堂中的等待轮流，这种实际
首先要让孩子初步了解第一个和最后一个的概念，可以通过玩游戏比赛的方式来让孩子理解第一个和最后一个！比如玩插雪花片的游戏，插3个，比比看谁是第一个插完的，谁是最后一个插完的。等等其他比赛的小游戏让孩子初
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
