自闭症孩子的肢体协调能力普遍不足，我们可在感统课上给孩子做一些肢体协调训练的小游戏，以帮助孩子达到肢体协调能力.一.抛接球游戏：训练目的：社交能力，手臂的运动能力训练要求：老师与孩子对面站立，老师把球
空间记忆训练小游戏 “目光如炬” 一、游戏目的1、空间记忆能力的培养2、锻炼反应能力3、在游戏中感受快乐4、培养游戏的兴趣，增加社交能力二、游戏准备 桌子、凳子、台灯、铅笔、纸等三、游戏操作
1)第一点也是最简单的一点，在家庭训练中家长一定要做到严爱结合，不要一味的溺爱孩子，这样在表面看来，你是为孩子好，其实你是在害自己家长在家给孩子训练要的孩子，所以不要过多的溺爱自己的孩子。 2)在
孩子为什么不配合训练 这几天，我的其中一个学生病了。但家长还是每天坚持带孩子来上课。由于身体原因，孩子处于低沉状态。老师也降低了训练要求。孩子康复后一段时间内与老师训练配合度下降了。
感统课上的注意力训练注意力问题是每个自闭症儿童都具有的问题。因为对外界事物不感兴趣所以与外界的目光交流少之又少，对于这些孩子的注意力的训练是非常有必要的。现我的学生中有一个四岁患有自闭症的孩子，注意力
一、高功能孤独症儿童的社会交往障碍 高功能孤独症儿童的特征主要包括有认知功能不均衡、语言及沟通障碍、兴趣狭窄、注意力分散、不良行为及社会交往障碍。 高功能孤独症儿童的社会交往障碍表现为：高功能孤独
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