康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症孩子的指令及指令执行自闭症孩子的指令和指令执行我们都知道，自闭症孩子时常沉浸在自己的世界做自己感兴趣的事。很少去关注周围的人或事，融入和走进其他人的生活节奏中。那么要和他人一起玩耍学习和互动，首先要做到的就是能够听指令，教学教案2015-10-31 13:17:48
- 开心的感统课作为一名感统老师，在给自闭症孩子上课时一定要让孩子感兴趣，兴趣是最好的老师，如果孩子感兴趣了，那么孩子整节课就会很配合，也会很开心。每天我都会针对我手上孩子的程度适合孩子的游戏和孩子互动，孩子们也很开教学教案2015-10-30 19:50:17
- 孩子为什么不配合训练孩子为什么不配合训练 这几天，我的其中一个学生病了。但家长还是每天坚持带孩子来上课。由于身体原因，孩子处于低沉状态。老师也降低了训练要求。孩子康复后一段时间内与老师训练配合度下降了。教学教案2015-10-30 12:27:55
- 感统课上的注意力训练感统课上的注意力训练注意力问题是每个自闭症儿童都具有的问题。因为对外界事物不感兴趣所以与外界的目光交流少之又少，对于这些孩子的注意力的训练是非常有必要的。现我的学生中有一个四岁患有自闭症的孩子，注意力教学教案2015-10-25 18:31:49
- 教学案例一豪豪特别喜欢撕纸，见到纸就撕，或是纸类物品就撕，这是行为过度的表现。我决定纠正他的这种撕纸的行为问题。豪豪的爸爸告诉我豪豪特别喜欢喝牛奶，于是我把一张白纸和牛奶放在豪豪的面前。并告诉他，撕纸了就不可以教学教案2015-10-22 11:43:41
- 家长实操课心得家长实操课心得每周五的家长实操课，家长都会存在各种问题，我觉得可以从以下几个方面进行改善，1、尽量使用简短清晰的指令：当家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短明确的指令教学教案2015-10-11 19:40:14
- 如何正确帮助自闭症儿童自闭症儿童拒绝与外界接触，也拒绝接受他人的帮助。大家在帮助自闭症儿童时，不仅要有爱心和耐心，更要遵从一些基本原则。 一、奖励和动机在教育任何一个孩子之前，首先必须理解对他来讲什么是奖励和动机。就像我们教学教案2015-10-07 22:59:06
- 家庭活动中的感觉统合家庭感统训练家庭生活学习占小孩学习的三分之二之多，可以说孩子在家庭中的学习生活是幼儿期最主要的和最重要的。那么家庭训练在孩子的幼儿教育(学前教育)期间就鲜明的尤为重要，那么怎样在家里进行一些适合家庭训教学教案2015-10-06 11:24:32
- 家教不当，儿童孤独症的元凶良好性格的宝宝特征： 表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑; 嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等; 感知活泼：见过的、听过的、做过的教学教案2015-10-04 20:00:19
- 触觉小游戏触觉敏感是大部分自闭症孩子都存在的感觉问题，也是自闭症孩子诸多让家长头疼的问题之一。触觉敏感的自闭症孩子如果得不到适当的干预，将会成为其与人交往、融入社会的重要阻碍。 游戏1：飞天神毯环游世界 道教学教案2015-10-01 00:11:21
