康教结合、融合教育、特教提升
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- 奥尔夫培训心得奥尔夫培训心得来开音这么久了，这次是第一次出来培训，感觉应该多多的出来培训，加强自己的专业能力。这次是有关于音乐方面的培训，老师名字叫陈跃辉，个人觉得老师很有魅力，举手投足中都带着优雅。培训刚开始她告教学教案2015-11-29 18:12:18
- 复合式的感统训练复合式的感统训练对于我们从事一线的感统老师来讲,每天都要面对各类儿童,他们的程度也不一样而且有很多训练了很常一段时间的孩子,感统室的器材基本上做的相当熟练,但是他们做事的能力依然很差,照我们现在也就是教学教案2015-11-29 13:12:04
- 自闭症儿童肢体协调训练游戏自闭症孩子的肢体协调能力普遍不足，我们可在感统课上给孩子做一些肢体协调训练的小游戏，以帮助孩子达到肢体协调能力.一.抛接球游戏：训练目的：社交能力，手臂的运动能力训练要求：老师与孩子对面站立，老师把球教学教案2015-11-29 12:42:24
- 空间记忆训练小游戏 “目光如炬”空间记忆训练小游戏 “目光如炬” 一、游戏目的1、空间记忆能力的培养2、锻炼反应能力3、在游戏中感受快乐4、培养游戏的兴趣，增加社交能力二、游戏准备 桌子、凳子、台灯、铅笔、纸等三、游戏操作教学教案2015-11-28 23:10:42
- 游戏在孤独症儿童教育康复中的作用芳芳只要一回到家就会黏着妈妈,要妈妈陪她玩。芳芳躺在沙发上要妈妈和她玩蚂蚁上树的游戏。妈妈用双手从芳芳的脚开始爬，做小蚂蚁爬的样子。一直爬到芳芳的头顶上。妈妈一边爬一边说“蚂蚁来咯,蚂蚁上树”芳芳直说教学教案2015-11-26 13:25:42
- 自闭症儿童学数学（一）自闭症儿童学数学（一） 姓名：张文芳 在自闭症儿童的教学课堂中对于数的运用及概念等等关于数学方面的内容，不论是老师还是家长都是较为头痛的问题，不是不认识就是不会运用等等一堆的问题。开始给自闭症儿童进行教学教案2015-11-25 21:20:27
- 为孩子积累一些社会常识我手上有孩子有语言，但就是上课跟下课或在外面是两个人。环境的转换能力弱，多带孩子去玩去接触陌生的人和环境是很有必要的，但也不能忽视一般的社交常规的学习，有了这些知识的输入才有能力去应对现实的情境。一、教学教案2015-11-04 22:52:16
- 敏感的孩子敏感的孩子有的孩子比较敏感！喝水只用这个杯子。衣服脱下来就不愿意再穿回去。穿鞋子也是 。新的衣服没见过的， 无法很顺畅的接收。我们可以说孩子对外界刺激的接受能力都很脆弱，不同的刺激容易让孩子产生不安，教学教案2015-11-02 19:12:58
- 如何运用蹦床发展自闭症孩子的手眼协调能力1、由陪练者和自闭症孩子一起坐在蹦床上，利用蹦床的弹性，以身体为支撑进行上下摇动。 2、对于不敢上去的自闭症孩子，为减少他的恐惧，开始可由家长或老师背着孩子在蹦床上面跳。 3、让自闭症孩子在蹦床上俯卧教学教案2015-11-02 01:46:11
- 日常生活中可做的改善本体感不足的小游戏日常生活中可以改善本体感不足的小游戏1、可根据孩子的年龄、能力等特点，自行设计一些抓、握、捏、扔等游戏。要注意手指小肌肉的精细运动训练，如摆积木、扔球、捏橡皮泥等。尤其要注重自理能力的培养，上幼儿园之教学教案2015-11-01 22:59:59
