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空间记忆训练小游戏“目光如炬”空间记忆训练小游戏“目光如炬” 一、游戏目的1、空间记忆能力的培养2、锻炼反应能力3、在游戏中感受快乐4、培养游戏的兴趣，增加社交能力二、游戏准备桌子、凳子、台灯、铅笔、纸等三、游戏操作教学教案2015-11-28 23:10:42
游戏在孤独症儿童教育康复中的作用芳芳只要一回到家就会黏着妈妈,要妈妈陪她玩。芳芳躺在沙发上要妈妈和她玩蚂蚁上树的游戏。妈妈用双手从芳芳的脚开始爬，做小蚂蚁爬的样子。一直爬到芳芳的头顶上。妈妈一边爬一边说“蚂蚁来咯,蚂蚁上树”芳芳直说教学教案2015-11-26 13:25:42
自闭症儿童学数学（一）自闭症儿童学数学（一）姓名：张文芳在自闭症儿童的教学课堂中对于数的运用及概念等等关于数学方面的内容，不论是老师还是家长都是较为头痛的问题，不是不认识就是不会运用等等一堆的问题。开始给自闭症儿童进行教学教案2015-11-25 21:20:27
为孩子积累一些社会常识我手上有孩子有语言，但就是上课跟下课或在外面是两个人。环境的转换能力弱，多带孩子去玩去接触陌生的人和环境是很有必要的，但也不能忽视一般的社交常规的学习，有了这些知识的输入才有能力去应对现实的情境。一、教学教案2015-11-04 22:52:16
敏感的孩子敏感的孩子有的孩子比较敏感！喝水只用这个杯子。衣服脱下来就不愿意再穿回去。穿鞋子也是。新的衣服没见过的，无法很顺畅的接收。我们可以说孩子对外界刺激的接受能力都很脆弱，不同的刺激容易让孩子产生不安，教学教案2015-11-02 19:12:58
如何运用蹦床发展自闭症孩子的手眼协调能力1、由陪练者和自闭症孩子一起坐在蹦床上，利用蹦床的弹性，以身体为支撑进行上下摇动。 2、对于不敢上去的自闭症孩子，为减少他的恐惧，开始可由家长或老师背着孩子在蹦床上面跳。 3、让自闭症孩子在蹦床上俯卧教学教案2015-11-02 01:46:11
日常生活中可做的改善本体感不足的小游戏日常生活中可以改善本体感不足的小游戏1、可根据孩子的年龄、能力等特点，自行设计一些抓、握、捏、扔等游戏。要注意手指小肌肉的精细运动训练，如摆积木、扔球、捏橡皮泥等。尤其要注重自理能力的培养，上幼儿园之教学教案2015-11-01 22:59:59
前庭不是为了前庭而前庭上课情况：动作反应不佳，迟缓，慵懒，能坐就不站，能躺就不坐，上课全程被动接受辅助，特爱寻求前庭刺激，跳蹦床或冲滑板易兴奋。一，观察①活动的趣味性②活动刺激反应滞后③活动延迟性④活动阈值低或高⑤活动的敏教学教案2015-11-01 16:09:35
视觉和精细的训练训练目标:增进绘画技巧及知觉能力。活动目标:能观看图形,找出缺失的部分,并完成图画。先决条件:有一定的绘画能力及语言基础。训练教具:黑板,白纸一张,蜡笔一支。注意要求:(1)预备几张练习纸,在每张纸上教学教案2015-11-01 00:01:40
非“语言”教育在自闭症康复中的运用师者，所以传道授业解惑者也。传道授业解惑需要言传身教，即不仅需要把道理讲给学生听，还要通过亲身示范，在活动和实践中让学生明白道理。“言传”最经常表现为给学生上课，但容易进入“指导”的误区：有些家长或老教学教案2015-10-31 23:59:38

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