康教结合、融合教育、特教提升
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- 我为你（们）歌唱也许是命中注定，我会陪你们这一小会儿，但是就这一小会也让我觉得很舒心！ Z子龙，一个活泼可爱的小男孩，虽然说话没什么逻辑，但是清晰的言语，令人发笑的词汇，想到就让人心暖。 他们一家是从外省过教学教案2014-10-30 22:20:49
- 自闭症语言训练方法1、压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。 2、搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。3、训练言语机转教学教案2015-08-31 20:38:48
- 培养孩子社交技能培养孩子社交技能 正常的孩子几个月大的时候已经会认人了，当亲人来到身边时，会手舞足蹈，异常兴奋；学会走路时，会跑到妈妈身边让抱抱；当父母要离开自己时，会哭闹，表现出伤心的情绪，这是正常孩子的天性，但教学教案2016-10-31 20:30:14
- 与孩子分享体会与孩子分享体会 教师：张芳玲 首先，是要调整自己与孩子年纪一样大小和孩子更同分享兴趣等，孩子会体会到你爱他，主动与你亲近玩乐，让你们更加亲密，互动更多，而更同分享的互动方式我来说几点：1、面对面玩，坐教学教案2014-10-31 22:30:29
- 感统训练的作用很多孤独自闭症孩子在前庭平衡觉、视听觉、本体感觉等方面存在不同程度的功能失调。1、触觉：多数孤独症儿童有明显的触觉敏感现象，如果小骜，就不会与别人亲近，你抱他时，他就会咬你。2、听觉：有的患儿对声音很教学教案2015-08-31 20:47:19
- 拍球游戏主要目的：提高孩子手眼协调能力，集中注意力动作开始：两脚左右分开，双腿站直首先，老师站在孩子身后辅助孩子双手抱球于胸前，把球抛到地上让球弹起到一定高度后，再辅助孩子拍打弹起的球，当孩子逐渐有拍球的意识教学教案2016-10-31 21:26:31
- 课堂教学案例课堂教学案例 教师：张凌凌 首先很开心的是去参加了北京人幼杨宗仁、陈鸿伟教授的讲座及实操，使得我也更加有信心将pci游戏穿插在教学课堂中，让教学 更加生动活泼。下面是我列举的游戏案例： 幼教学教案2014-10-31 22:54:11
- 自闭症儿童有攻击行为怎么办？1、改变环境 与成人相比，孩子的行为更易受环境的影响。实践证明，生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。因此，家长应为孩子提供足够玩的时间和足够教学教案2015-08-31 21:01:51
- 自闭症儿童教学案例自闭症儿童教学案例 姓名：张文芳XXX小朋友是一位6岁的小女孩，2014年11月进入开音机构进行康复训练。在刚刚进入机构训练时XXX小朋友没有口语表达能力，注意力较不集中教学教案2016-10-31 21:33:43
- 集体课感想集体课感想上了多年的集体课了，接触过各种表现症状不同的小星星们，也见到很多家长的教育方式存在严重的问题，绝大多数都是溺爱，很多家长都认为孩子可怜，什么事都不会，所以就去帮孩子完成每一件事，殊不知这样是教学教案2014-11-01 15:37:16
