康教结合、融合教育、特教提升
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- 长沙岳麓区开音自闭症教育中心家长培训剪影中心为进一步加强中心家长的家庭康复训练的基本知识以及调整好家长在康复训练中的正确心态和怎样做康复训练中的新知性家长，在2018年4月21日上午9:00由中心教师张文芳主持开展以“与特殊儿童一起成长”为教学教案2018-07-07 21:02:24
- 如何培养自闭症儿童的互动能力什么是共同注意力?共同注意力就是一个人将其注意力在人和物之间合理分配的能力，通过协调眼神和动作来与他人分享有趣的事物和体验。例如：孩子在享受喜爱的玩具的同时，会对妈妈微笑或与妈妈分享快乐；而自闭症孩子教学教案2015-12-31 20:50:56
- 开音八月家长培训之“口部肌肉定位治疗（二）”立秋已过，长沙的天气依然炎热。开音儿童教育发展中心对于康复教育的理念始终如一，家庭、机构永远是在共同努力下我们的孩子才会越来越好，为每一次认真参与家长培训的家长们和老师们点赞！中心为全面提升家长的口部教学教案2018-08-14 14:13:48
- 怎样提高孩子的语言理解能力？语言有非语言口语两种类型，语言理解主要是涉及到日常生活用语中，语言是沟通媒介。所以语言理解是很重要的，简单的指令、简单的模仿也是要靠语言来传输的。孩子懂了语言的意思后，能够察言观色则孩子离融入主流社会教学教案2015-03-31 23:13:27
- 声母发展顺序我们在课堂上或者家庭中，通常都是以日常物品来教学，当我们看到一个物品的时候我们就会引导小朋友说出这一个物品的名称，就比如说我们看到一辆小汽车会引导小朋友说：“车车”看到泡泡的时候会引导小朋友说：“泡泡教学教案2016-03-31 19:58:32
- 简述自闭症儿童攻击他人及自伤行为简述自闭症儿童攻击他人及自伤行为一、自闭症儿童攻击他人及自伤的诱发因素：导致自闭症儿童发生攻击他人行为或自伤行为的诱导因素很多。其主要诱因为：身体不舒服(生病了、太累了)；接触新的环境(或陌生人时)感教学教案2015-05-30 22:34:58
- 注意力训练小技巧注意力训练小技巧 唱：自闭症儿童对儿歌都情有独钟，歌唱儿歌能很好的吸引他们的注意力，并可借助儿歌进行相关教学活动，如唱“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”儿歌时做相应的动作供儿童模仿与歌唱，可借助这首教学教案2015-06-01 20:28:51
- 语言模仿训练语言模仿训练 语言模仿对于许多儿童来说也许很容易，但是在大部分自闭症儿童中语言模仿是比较难的，语言模仿训练大致有五个阶段组成：1、增加发声量；2、在规定的时间内发声；3、模仿声音；4、模仿音节、教学教案2016-08-31 21:29:23
- 自闭症儿童的行为问题当小朋友在课上的情绪问题，情绪不好时小朋友会有哭闹 、打人、扔东西等，对于没有自伤或攻击行为的小朋友我们需要要根据孩子的行为进行相关的引导，例如：采用忽略与增强、积极强化、厌恶治疗、自我控制能力训练等教学教案2016-08-31 21:33:52
- 面对自闭症学生的重复刻板行为，教师的应对方法我们在日常教学中，时常要面对特殊学生的重复刻板等行为，针对不同的孩子表现我们有不同的处理方法，这里我们把教学中常见的一些行为处理方法归类给大家，提供参考： 刻板行为是挑战性行为的一种,也称固着行为、教学教案2015-08-22 21:00:58
