家里有即将上小学的孩子的家长,都在为孩子能尽快适应入学做着心理、行为习惯等方面的准备,但您想过应从哪些具体的细微处着手训练吗?请看: 松松升入幼儿园大班了,无论是面对新的老师、新的教室环境,还
梁方舟,是一个孤独症儿童,今年6岁。1岁半出现孤独症的某些症状:恋物、恋广告、天气预告,行为刻板,情绪不稳定;2~3岁发展到尖叫、狂奔、旋转身体、摇头、滚地、哭闹不止、自残、眼光发散、疯狂迷恋钟、电风
自闭儿主动口语的“量”比一般同年龄的小孩子少。其与人沟通的“质”比一般同年龄的小孩差更多,简直是一个演独角戏或演双簧。 自闭儿出现口语方面的问题: 1、部分自闭儿有“回声型”的说话方式。当
空间记忆训练小游戏“目光如炬” 一、游戏目的1、空间记忆能力的培养2、锻炼反应能力3、在游戏中感受快乐4、培养游戏的兴趣,增加社交能力二、游戏准备 桌子、凳子、台灯、铅笔、纸等三、游戏操作
1、旋转肩关节(1)动作过程:A、一臂平举,手指并拢,顺时针方向旋转八拍,逆时针方向再旋转八拍。B、换臂,动作同上。C、双臂平举、手掌并拢,顺时针方向旋转八拍,逆时针方向再旋转八拍。D、双臂平举、手掌
一、自闭症儿童社交训练应注意的事项 增进自闭症儿童与别人相处的技巧,包括学习认识自己、发展自主行为、处理人际关系等;提高自闭症儿童在其他学习范围中的能力,学习不应限于日常生活中的某段时间或某一节课,应
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