摘要：自闭症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，其主要特征包括社交互动障碍、沟通障碍和重复刻板的行为。社交技能训练是自闭症儿童康复教育的重要组成部分。本文旨在探讨自闭症小孩社交技能训练课程的设计，结
一、引言自闭症是一种以社会交往障碍、交流障碍和重复刻板行为为特征的神经发展障碍。近年来，儿童自闭症患者攻击行为的发生率逐渐上升，给患者本人、家庭以及社会带来了极大的困扰。为有效预防和减少儿童自闭症患者
摘要：儿童自闭症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种常见的神经发育障碍，患者往往存在注意力缺陷。注意训练作为一种干预措施，对于改善自闭症患者的注意力障碍具有重要意义。本文
摘要：自闭症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种复杂的神经发育障碍，其病因尚未完全明确。近年来，随着神经影像学技术的发展，研究者们开始关注自闭症患儿脑影像生物标志物的生成
摘要：自闭症儿童训练成效的评估对于指导训练方法、优化治疗方案具有重要意义。本文旨在探讨自闭症儿童训练成效评估工具的原理、类型及其在实际应用中的成效，并提出相应的建议。一、引言自闭症，又称孤独症，是一种
一、引言随着全球环境问题的日益凸显，可持续发展成为各国政府、企业和社会各界共同关注的热点。环境可持续发展是构建和谐社会、实现人类永续发展的基石。ESDM模式（Environmental Sustain
摘要：自闭症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种复杂的神经发育障碍，以社交沟通障碍和重复刻板行为为特征。自闭症患儿常常伴随其他共病，如癫痫、焦虑、注意力缺陷多动障碍等。本
摘要：孤独症儿童在语言交流方面存在显著障碍，其中无意义语言是较为常见的一种表现。本文旨在探讨孤独症儿童无意义语言的矫正技术，分析其成因，提出相应的矫正策略，并通过案例分析展示其实际应用效果。一、引言孤
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