康教结合、融合教育、特教提升
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- 培训心得这次借由学校组织，我得到了一次宝贵的外出培训机会。我很感谢学校给我提供这次培训，让我学到了有关感统的一些新知识。 这次培训的主题是把感统和情境结合在一起的、提高孩子在感觉统合训练时的兴趣的培训。教学教案2016-09-04 21:17:00
- 如何对孩子进行提问在生活中我们经常向孩子提问题，然而经常有的孩子会答非所问，有时候并非是孩子的问题，有可能是自己提问的方式错了。 首先要注意的是，你提问的内容孩子孩子是否明白其意思，其次，你要明白你希望从孩子口中听到教学教案2016-09-04 16:26:10
- 唇面部操 唇面部操 1、抹口轮（1）双拇指摁住颊车穴，双食指由人中穴教学教案2016-09-02 13:21:19
- 如何培养孩子的配合意识案例分享 昊子，是一个调皮可爱的小男孩，刚接触孩子的时候昊昊就不停的乱跑并且不听指令以自我为中心，看到昊昊的问题以后我想的最多的就是想让孩子进步必须从简单的指令做起同时和心理诱导。 首先，要仔细教学教案2016-09-01 22:04:09
- 如何教导自闭症儿童使用吸管如何教导自闭症儿童使用吸管 姓名：张文芳许多无口语的自闭症儿童都不会通过用吸管来喝水和饮料，其中我所教导的一个自闭症儿童也是一位没口语的自闭症儿童xxx。Xxx今年五岁了，没有口语能力、面部及口教学教案2016-09-01 21:44:11
- 结构化教学结构化教学———下手抛球 在日常教学过程中，老师根据自闭症儿的能力，应用结构化教学法的训练原理来营造一个容易理解的熟悉环境，让自闭症儿可以在平稳的情绪和有系统的环境下学习应自闭症儿童视觉学习的长处，在教学教案2016-09-01 20:10:22
- 如何教自闭症孩子学会跳说到跳，相信大部分人都会说很简单，谁都会跳。跳其实就是人类的一种本能，对于正常的孩子来说，两岁左右就能离地跳走，但自闭症孩子由于神经发育影响及大肌肉发育的影响，学会简单的跳是很难的，必须要付出很大的努教学教案2016-09-01 19:22:05
- 感统游戏超人帮帮忙小朋友平爬在吊揽之上，抬头双臂向前伸直，做超人飞翔状。双脚进行屈腿登墙荡摆。老师在小朋友正前方，手持羊角球当做小怪兽。小朋友通过荡摆来击打羊角球，小朋友可以用左、右、双手来击打，老师调整羊角教学教案2016-08-31 22:25:04
- 自闭症儿童的行为问题当小朋友在课上的情绪问题，情绪不好时小朋友会有哭闹 、打人、扔东西等，对于没有自伤或攻击行为的小朋友我们需要要根据孩子的行为进行相关的引导，例如：采用忽略与增强、积极强化、厌恶治疗、自我控制能力训练等教学教案2016-08-31 21:33:52
- 语言模仿训练语言模仿训练 语言模仿对于许多儿童来说也许很容易，但是在大部分自闭症儿童中语言模仿是比较难的，语言模仿训练大致有五个阶段组成：1、增加发声量；2、在规定的时间内发声；3、模仿声音；4、模仿音节、教学教案2016-08-31 21:29:23
